《手指歌》音乐律动活动教案.doc

《手指歌》音乐律动活动教案婺源县金苹果幼儿园朱建珍设计意图: 本活动是以歌曲《手指歌》为基础材料而设计的。《手指歌》这首歌曲具有明显的节奏型和角色,易学易演。利用从各个不同角度:角色培训、故事情境等的突破,从而达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演,不仅对歌词、曲调有掌握,同时也会提高自身的表演技能,促进其各方面素质的发展。1、教学目标:学做律动,通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现不同情绪的情感。2、教学重点:学唱歌曲《手指歌》,学会律动。3、教学难点:通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现不同情绪的情感。4、教学准备:图谱一张,电子琴5、教学过程:一、激发兴趣,引出课题。1、师讲故事:《十个兄弟》。2、导出课题:《手指歌》二、新教歌曲,学习律动1、播放视频《手指歌》。2、教师指导学生唱歌。3、学生练习。师:同学们会唱了,我们还应该动起来。下面我们就随视频动起来吧!4、学生尝试自由动。5、教师进行律动分解教学《手指歌》律动分解第1--2小节:双手叉腰左右点头,两拍一下第3小节:双手伸出食指左右各摆一次第4小节:双手食指弯曲四次第5小节:双手伸出食指和中指左右各摆一次第6小节:双手食指和中指放在头顶作兔子耳朵点头两次第7小节:双手伸出中指、无名指、小拇指,食指和大拇指指肚捏紧,左右各摆一次第8小节:双手保持上一节姿势,靠近相对压腕两次,作两只孔雀相对点头第9小节:双手伸出四个手指头,大拇指紧贴手心,左右摇摆各一 次第10小节:双手手腕紧靠,双手四个手指做螃蟹的脚,从左往右屈伸四次第11小节:双手十指伸出,手心朝前,左右摇摆各一次第12小节:双手放在两耳边做小狗耳朵向下招,同时点头两下第13小节:双手手心朝上第14小节:双手手心朝前左右摇摆各一次第15小节:拍手两次第16小节:双手背靠背揉一揉第17小节:双手放在耳边,手腕跟着节奏转动第18小节:双手跟着节奏拍胸两次三、巩固练习,表演情感。四、学习小结,律动下课师:今天我们和十个兄弟结了朋友,下面我们排好队动起来,走出活动室。