为你打开一扇门.doc

《为你打开一扇门》教学设计老洲中学潘惩鳌学习目标:1、学生能够用普通话字正腔圆的朗读。明确文学的内容及阅读意义。2、让学生热爱读书,培养对文学的兴趣。教学重点:认识阅读文学作品对于人生的意义,进一步提高阅读文学作品兴趣让学生热爱读书,培养对文学的兴趣。教学难点:文中语言文字蕴含的丰富内容。学法指导:学习时要反复认真诵读课文,最好能熟读成诵。同时在诵读过程中感悟,在诵读中鉴赏,在诵读中积累。一、自主学习先把课文认真的读一读,然后再进入下面环节。 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字   憧憬(     )    裨益(     )    硕士(     )    徘徊(     ) (     )真谛(      )  quán释(      )   无liáo(      )  广mào(      )   liú览(      )   危言sǒng听(      ) 2、解释词语    潜移默化:.    裨益:    危言耸听:诠释:憧憬:人文:  二、合作探究1、读课文两遍,要求读的字正腔圆。2、课题运用什么修辞?有何含义?你认为还有那些标题比较好,说说这些标题好在哪里。,完成填空。(浏览课文,自主完成下列填空→小组讨论,完善填空→各小组推选一名同学口述答案,其他同学根据实际情况在课本上进行适当的圈画→自主修改完善填空)填空:当代作家赵丽宏要为______________打开一扇__________门,打开这扇门的好处有_________________________________________________________4、怎样才能打开这扇门?为什么要打开这扇门?,文字灵动,流动着诗和音乐的韵律,拨动着无数读者的心弦。好文章总能让人在心底产生共鸣,请你找出佳句与大家共赏。(自主研读,适当批注→小组交流→合作朗读)三、,感受文学的魅力。请谈谈你最喜欢的一部文学作品或者一位文学人物,用下面的句式简要说说喜欢它的理由。(1)我最喜欢的文