议论类阅读.doc

议论类阅读在论点上设题提炼概括中心论点。论点的位置一般有4种情况。前两种是考察的重点题目即是论点。论点在开头部分论点在结尾部分(有难度)没有现成的论点句,需要概括出论点。(难度大)答案指导:做这类题,不是漫无边际的概括,能够抓住重复出现的句子概括出来。。答案指导:所举事例最好是正面的、典型的事例。。答案指导:不是讲道理,而是补充最能证明论点的格言警句。:概括是和记叙类的方法有点不同,即把论点融进去。比如:《事物的答案不止一个》一课中的事例概括为:罗兰布歇内尔善于运用知识创造了交互式乒乓球电子游戏机。(1)问段落顺序能否调换答案思路:A如果是逐层深入的论点就答:不能换,因为逐层论证,层层深入的论证论点。B如果是并列式的论证就答:能换,因为这几段是并列式,从几个方面论证中心论点。(2)问怎样论述论点的(主要是针对某段论证思路的考察)。答案指导:(1)提出观点(2)用什么论证方法阐述观点;(3)得出什么结论比如:《鱼我所欲也》第一段的论证思路:运用比喻提出论点:舍生取义;用对比论证的方法论证舍身取义的观点;最后得出结论:人人都有舍身取义之心,只是贤人没有丧失罢了。。常见的论证方法有四种:(前3种最易考察)(1)比喻论证;(2)对比论证;(3)举例论证;(4)道理论证。答题思路:举例论证:从正面或反面论证了……对比论证:论证了……比喻论证:生动形象的论证了……道理论证:有力的论证了……四、在语言风格上设题议论文准确严密的语言风格。答题思路:这个词写出了什么;体现了议论文语言的严密性。关注那些体现逻辑思路的语言、严密性的语言、概括性强的语言。五、在开头上设题问开头的作用。答题思路:如果是故事或名言开头,其作用是:引出论点(或引出论题);强调了什么,作为论证论点论据引起读者的兴趣六、在表示方式上设题议论文中非议论文成分(记叙、描写)的作用。答题指导:写出了什么;可当论据论证论点;增强文章的可读性、形象性、说服力。七、在结尾上设题问结尾的好处或作用。答题思路:论点在题目上,或开头部分已经提出的文章,它的结尾要么是:总结上文,重申中心论点,强调中心论点的重要性,及其重大意义。要么是:总结上文,发出号召,指出希望。论点在结尾的文章,它的结尾作用是水到渠成得出的论点。八、文章所蕴含的作者情感九、信息筛选题十、拓展迁移主观不客观,答案也在文里面,要和作者站在一边,作者意思就是正确答案,只是让你表述出来。层次清晰、观点明确、论据充分、语言有风采,能用上成语、名句、排比句更好。说明文阅读在说明对象上设题筛选出文章所说明的对象或说明的中心。概括所说明事物的主要特征二、在说明方法上设题经常考察说明方法的辨识及作用。答题思路指导:举例子:具体真实的说明了什么的什么特征。列数字:准确科学的说明了什么的什么特征。作比较:突出说明了什么的什么特征。打比喻:生动形象的说明了什么的什么特征。分类别:条理清楚的说明了什么的什么特征。下定义::说明了什么的什么特征。三、在说明顺序上设题考察说明顺序的辨识及作用(对逻辑顺序作用的考察较为常见)A说明顺序有三(1)时间顺序;(2)空间顺序;(3)逻辑顺序。B逻辑顺序的作用:由表