2019年一级建造师《建设工程经济》高频考点.doc

窗体顶端死记硬背是一种传统的教学方式,在我硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2019年一级建造师《建设工程经济》高频考点死记硬背是一种传统的教学方式,在我硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。一、单项选择题(每题1分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。第1题投资者为提高自有资金收益率,正确的选择是()。,,,:D,第2题某企业拟实施一项技术方案,第一年投资1000万元,第二年投资2000万元,第三年投资1500万元,投资均发生在年初,其中后两年的投资使用银行贷款,年利率10%。该技术方案从第三年起开始获利并偿还贷款,10年内每年年末获净收益1500万元,贷款分5年等额偿还,每年应偿还()。:B,第3题(单项选择题)()题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题)>单项选择题>无若名义利率为r,一年中计息周期为m,计息周期的有效利率为r/m,则年有效利率为()。A.(1+r/m)m-1B.(1+r/m)m+1C.(1+r/m)m?r-1D.(1+r/m)r-1正确答案:A,第4题在进行财务生存能力分析时,若某年份的净现金流量出现负值,但各年累计盈余资金没有出现负值,则应考虑()。:B,第5题技术方案资本金净利润率是技术方案正常年份的某项指标与技术方案资本金的比率,该项指标是()。--所得税-+折旧费正确答案:B,第6题某技术方案的初期投资额为1500万元,此后每年年末的净现金流量为400万元,若基准收益率为15%,方案的寿命期为15年,则该技术方案的财务净现值为()。:B,第7题对于常规技术方案,若技术方案的FNPV(18%)>0,则必有()。(20%)>>18%(18%)>1正确答案:B,第8题正常情况下,偿债备付率应()。:C,第9题(某技术方案年设计生产能力为15万台,年固定成本为1500万元,产品单台销售价格为800元,单台产品可变成本为500元,单台产品销售税金及附加为80元,该技术方案盈亏平衡点的产销量BEP(Q)为()。:D,第10题在单因素敏感性分析中,可用于静态的分析指标,也可用于动态的分析指标是()。:B,第11题(单项选择题)()题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题)>单项选择题>无为了分析技术方案的财务生存能力,计算累计盈余资金可以通过某种财务报表进行。该种财务报表是()。:D,第12题(单项选择题)()题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题)>单项选择题>无与资产相关的政府补助,包括先征后返的增值税、按销量或工作量等依据国家规定的