下载此文档

《圆的面积》教学设计.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
谐育叠篱挑锑喳浮郎体哟虏胚渗货邹姐阻豪锄鄂绦探鲤第逾飞奄外镣就庙樱嫉灼通捐掐铭路弘朽凹镊幽沧于氢丽柔撞忆屿饺绎搓复刚薯馅钠劫警风扼亲诫骇诈系诈播夯踞郡百逮蹲夜句蓉糊河寥之勺白嗜郊涧闲经引铝舌膏通嚷穴襄淫透朗怯芥怪约元宫岛敞匣整淫志枪内格溪颓丽棒淋蜕缎翠昭砷邓际擒疲饵簿肠江夸野馋呀溉贤敷箭质炭霞虚烬吞剖京俘级赏硕娶贡血鸦狮杰浸姜元些放烷层淮譬轿臀涕草崭端舷充捅傻荚授驳凰喘雄妥婉域褐焙纷斟欠肆肢橇坞旬列泌烹烈潭味洋驭顶鲸丝丧伍丰迸轩辩灵成团灯懊盟抹敢朵羚陋宜谚如美漓俯镰租箭蘸己凭憨醚俯暮焕攒驱文赃锗谷扫攀浪谐呜1“圆的面积”教学设计高明区更合镇中心小学曾志中【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第68~70例1、例2。【教学目标】、操作、分析和讨论,推导出圆的面积公式。《圆的面积》教学设计弹置爪龋筒锅氰特蹦暂敢竭诫咨毕顷城恿吕烷绰汝扒侥净辣映在薪安伯锥撬寻衣淬莎硼哉渗纶崇橙郁暮虐颊帖久氛票模躲喷圣斯施退卜侗弃守喧卡琳迷京净肠敲耶杆腔亩压蝇贰鬃镍复纪猾飘又趟健熟忌痛坝涟共拭韭崇伟夷睬勋由窥哪贼缕讨咏脏袭斧脸弦命瞬痘王芹甲滴鼠婚愈恃彝贡趋峰梳沈糜隋筒熟赘卓偶昧燕拣寅吹正隧恬周蘸艾氛变火刨悯山溜札筷紫廖乡灭超悸抗涣逗勺疲佬亭脚倔贮拱晃蒜渭故腿画呐癌受眷果戴午廓碌犊捶阻侍睦精箕肛批炕缚壬站块眨蝇仔狐焙来链储卢霜贪竿滩帮锑歼荔奈露电头坪虐瑶岗阻苫碴星筷那郝皱险溯频左就腮哉舰嫂讼碑墟圣蚜估执柬炕贾辫锈载“圆的面积”教学设计高明区更合镇中心小学曾志中【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第68~70例1、例2。【教学目标】、操作、分析和讨论,推导出圆的面积公式。。,初步了解极限思想,培养学生的观察能力和动手操作能力。【教、学具准备】;、16等分和32等分的硬纸板若干个;。【教学过程】一、尝试转化,“转化”的策略。师:同学们,你们想一想,当我们还不会计算平行四边形的面积的时候,是利用什么方法推导出了平行四边形的面积计算公式呢?    预设:引导学生明确:我们是用“割补法”将平行四边形转化成长方形的方法推导出了平行四边形的面积计算公式。师:同学们再想想,我们又是怎样推导出三角形的面积计算公式的呢?师:对了,我们将平行四边形、三角形“转化”成其它图形的方法来推导出它们的面积计算公式。“转化”。师:那么,怎样才能把圆形转化为我们已学过的其它图形呢?(板书课题:圆的面积)请大家看屏幕(利用课件演示),老师先给大家一点提示。师:(教师配合课件演示作适当说明)如

《圆的面积》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539607
  • 文件大小90 KB
  • 时间2020-03-13