:..,积累优美的生字词,丰富自己的语言。,提高阅读兴趣。,体会作者热爱文学的情感。教学流程二次备课课前学习:,积累优美的生字词,丰富自己的语言。,提高阅读兴趣。,体会作者热爱文学的情感。教学流程二次备课课前学习:。作者,作家。,扫除阅读障碍。注音或写字:liú?(了解每段的内容)课堂学习:一、导入新课:世界上有无数的门,推开家里的门,我们能感受到家庭的温暖;进入博物馆的门,我们能体会到中华五千年文化的博大精深。只要我们用心去感触,每一扇门里都有一个神奇的小小世界,今天,我们一起去看看赵丽宏先生为我们打开的一扇门里有什么精彩在等待。教师板书课题,问:看了题目后你们有质疑吗?二、揭示学习内容:教师归纳板书:???这些就是我们学习这篇文章需要解决的问题。三、交流预习情况。四、再次朗读课文,思考3个问题。“文学”之门。
为你打开一扇门 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
