早期阅读--棒棒天使.doc

幼儿园语言活动---早期阅读《棒棒天使》设计意图:看到《棒棒天使》这本书后,就被它清晰的画面,和反义词内容的自然渗透所吸引。为了顺应孩子们的兴趣,我们设计了这个语言活动。活动目标:理解图画书内容,找出书中的相反,感知作品的趣味;尝试用各种形式表现相反;体验自主发现的快乐,乐意和同伴交流;活动准备:教学大书《棒棒天使》;2、出现胖瘦、高矮两组字,并理解反义词。活动准备:导入小朋友们早上好(老师好)今天老师带了一位客人,这个小客人长的很特别哦,什么地方特别呢?我们一起来认识一下她好吗?(出示棒棒的图片)这就是我们的小客人,她的名字叫做棒棒,棒棒还有一个朋友,她身体圆圆的、胖胖的,所以大家都叫她胖胖,hello胖胖!棒棒天使和胖胖天使是两个很好的朋友,一个长得高高瘦瘦,一个长的矮矮胖胖的,她们两个在一起有很多好玩的事情发生,我们一起去看一看好吗?老师阅读大书《棒棒天使》;(出示第7页图片)哇,她们在哪里啊?小朋友仔细看看,棒棒的小鸟和胖胖的小鸟有什么不一样(棒棒天使的小鸟细细长长,胖胖天使的小鸟胖胖圆圆的)她们的小鸟长得和她们都很像哟!小朋友再看看,你看到棒棒天使在白云的哪里飞呀?(上边)那一个在白云的上面飞,谁来说说胖胖天使在哪里飞啊?(在白云下面飞)她们都会飞哦,太神奇了,我们继续往下看。(出示第8页图片)小朋友们都有玩具吗?(有)你们猜一下棒棒和胖胖有没有玩具,有还没有呢?我们一起来看一下!原来她们的玩具是天上的白云呀!她们用这些玩具玩什么游戏呢?(出示第12页图片)哟,她们用白云变成了什么呀?是谁做了个大象滑梯呀?又是谁做了一只小乌龟?老师发现了一个有趣的发现,出示前三幅图的综合图,小朋友都知道老师发现什么有趣什