云灌一中美术课程基地建设规划.doc

云灌一中美术课程基地建设规划云灌一中课程基地建设规划一、,在各级领导的关心与指导下,全校师生发扬敢为人先,永争一流的拼搏精神,走过了创建县级特色、办学实绩突出单位。几年的时间里为高校输送1000多名本科生。2009年,我校美术成绩再创辉煌。223名美术考生参考,专业上线率达到90%,先后有131人次取得省内外71所重点本科美术院校的合格证,有101人被录取。2011年高考省内专业联考再传佳音,192名考生专业统考合格。省统考前一百名的每年都有。学校还对于考上中央美术学院等重点大学的给予一定的奖励。学校的师资规模不断扩大,专职教师13人。条件的不断改善,借省现代化创建之东风,将建立现代化美术装备,美术教室多口,美术现代化教学设备也将到位。高考成绩的连创佳绩,使学校已成为当地名气实足的美术特色高中,真正实现了跨越式发展。:初级发展阶段,规模小,到江苏省统考规模的形成,人数逐年上升,美术高考热盛行,,但不是太明显,我们第一中学作为云灌县三星级学校,也是把、、美术、作为特色发展的这样一种状况,我想应有一个好的构想或设想,也希望大家各位同仁发挥各自能力和所长,为第一中学再创辉煌,发挥自己的特长和能力,贡献自己的力量。第一中学发展状况:我们学校共有美术教师十三人,在师资和人数这这方面我想还是不错的,高一四人,高二四人,高三五人。,是内外结合,借用外面师资力量再发展我们学校的美术。这种模式是否一直用下一去,还是有所改变,暂时还不得而知,但我们作为第一中学的在职老师,要有所为,不能一味的等待,而是要主动的发挥自己的能力,及时的表现自己,发展自己,展现自己。搞好美术课程基地建设是深入开展教育教学改革的需要,是提高教学质量的根本。为深校教育教学改革、提高教学质量、以求学校向更快更高发展,适应高等教育发展的需要和社会经济发展对人才培养质量的要求,特制定2012-2015年美术课程建设规划。二、指导和基本原则以邓小平的现代教育理论和z重要思想为指导,以构建融传授知识、培养能力与提高素质为一体的课程体系为先导;以加强师资队伍建设、改革教学内容、教学方法和教学手段为重点;以加强教学基础条件建设与课程评估体系为保障;通过系统的专业建设,达到有利于加强学生的自学能力,问题、解决问题的能力,有利于培养学生的创新思维和创新能力,有利于学生个性和才能的全面发展的目的。。三、建设目标通过3年的建设,建立一支高素质、高水平的师资队伍。课程结构的优化、硬件设施的建设,教学方法和手段的改革,,推向全市乃至全省。四、、学术水平较高、相对稳定的师资队伍。结构合理、学术水平较高、相对稳定的教师队伍是提高教学质量的保证。根据充实队伍、优化结构、提高素质的师资队伍建设基本目标,学校将继续实施人才战略,完善吸引、留住、用好人才的政策。要根据学校办学规模的发展,专业与学教学科研工作的需要,引任课教师,充实各专业教师队伍。充分发挥学科带头人的作用。通过制定相应政策、创造条件,积极支持学科带头人参加国内外的学术访问、考察、交流活动和着书立说,扩大其在学术领域的知名度;通过赋予其一定的人、财、物自主支配权,提高自主发展能力;通过改善其工作和生活条件,使其全身心投入教学和科研工作。加强对学科后备带头人、学术骨干和教师的业务培养,通过鼓励和支持其攻读博、硕士学位、参加国内外学术会议和迅速提高,为学校可持续性发展储备人才与技术力量。至2015年形成一支适应学校办学规模、适应专业、学科发展、满足教学需要、整体结构合理、学术水平较高、相对稳定的教师队伍。、改革教学内容优化课程体系和改革教学内容是实现人才培养目标的基础。专业要依据人才培养目标的要求,本着厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应的原则,通过制定与完善专业教学和课程的调整,进一步优化课程体系。在制(修)定教学计划过程中注重,避免不必要的重复和脱节现象;要通过课程的整合,适当压缩课时总数,减少学生负担;要通过课程的分化,适当开设基础课与实践课之间、专业基础课与专业课之间的过渡性课程,以利于学生实践能力、创新能力的培养;通过增加以反映当代科学技术发展水平和多学科交叉为主要教学内容的选修课,以拓宽学生的知识面。在改革教学内容方面,要依据教学大纲的要求淘汰陈旧的教学内容,要根据学科的发展,将新知识、新理论和新技术不断充实到教学内容中,以适应学生综合素质的提高、创新思维和创新能力的培养。(或修订)教学大纲,规范教材的编选全面制订(或修订)教学大纲,教学大纲是课程建设的主要内容。教学大纲的制定要以