人教版四年级上册数学教案含反思.doc

上学期小学数学四年级上册教学计划一、本学期教学目标与要求:“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。;经过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算,能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。,发展空间观念。,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。、书写整洁的良好习惯。二、本册教材简析:这一册教材包括下面一些内容:①大数的认识②公顷和平方千米③角的度量④三位数乘两位数,⑤平行四边形和梯形的认识⑥除数是两位数的除法⑦复式条形统计图,⑧数学广角——优化和数学实践活动⑨总复方千米,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识。本册教材难点:大数的认识,公三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量。三、改进教学工作的措施:1、创社一个自由、开放、安全的学习氛围,从而扩展学生的思维点击,学生的创新火花。2、课堂上引入开放性的例题,使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。3、引导学生独立思考,合作交流,让学生体验探究的乐趣,恰当,适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。4、创社问题情景,鼓励学生大胆质疑。5、对学有余力的学生鼓励她们积极参加扩展练习,课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣,发挥她们的潜力。6、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。四、培优转后具体措施: (一)培优转后对象:①培优对象:刘佳怡、杨雪姚、张诗尹、张家瑜、孙婉琴、彭生旺、②辅潜对象:王琢玉、徐章洋、袁伟博、李正瀚、姜孝杰、梅启胜(二)任务目标::。、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。,克服自卑的心理。“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。(三)具体方法措施:,使学生观念进行转变。,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高她们的自我判断与控制能力。,多给点潜能生表现的机会,让她们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。,共同来解决潜能生各方面存在的问题。,讲解练习。“日日清”工作,包括“题题清、课课清、人人清,”争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。五、课时安排根据《义务教育阶段国家数学课程标准》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”,实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。但本学期时间较长,根据具体情况暂定如下:一、大数的认识(16课时左右)…………………………………………………12课时★1亿有多大?……………………………………………………1课时第一单元检测、试卷讲解………………………………………3课时二、公顷和平方千米(4课时)第二单元检测、试卷讲解………………………………………2课时三、角的度量(6课时)第三单元检测、试卷讲解………………………………………2课时四、三位数乘两位数(8课时)第四单元检测、试卷讲解…………………………………………2课时五、平行四边形和梯形(9课时)★神奇的莫比乌斯带…………………………………………1课时第五单元检测、试卷讲解………………………