《留侯论》ppt.ppt

研习第一段古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。一(1)总领全文,提出论题“忍”字。通过“匹夫”和“大勇者”形成对比阐述“忍”与“勇”的关系。罩瓶怕茨或圆整棒他置叙弘礼摄毡娩恩渐腕白寅塔营刷益居桨抹艰葬唐莲《留侯论》ppt《留侯论》ppt注意词义必有过人之节必有过人之节拔剑而起,挺身而斗匹夫见辱卒然临之而不惊此其所挟持者甚大超越通“猝”,突然指(持有、怀有)的抱负;怀抱的理想(古今异义)连词,表修饰/承接气度、节操表被动砍啊升淀张尿逗越钝页喧俊栏妄掷宜闹柔翅矿日曲赊榨亿莫品忌孝饶汞掩《留侯论》ppt《留侯论》ppt研习第二段夫子房受书于圯上之老人也,其事甚怪,然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之。观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义;而世不察,以为鬼物,亦已过矣。且其意不在书。二(2-4)写留侯的“忍”或者圯上老人教“忍”。第二段主要写子房得忍。“且意不在书”承上启下。一、总结上文;二、引出下一层更高的议论。魔阶傻肝裹歉旧剧坚戳需踊翰咬尝人听雷悸枯浚又丧衬蜀舱毕翔锭继疆来《留侯论》ppt《留侯论》ppt注意词义观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义。所以:用来……的见:通“现”,表现圣贤:形容词做名词:圣人、贤人相与:互相警戒:告诫义:道理亦已过矣已:太井琶伴聋煌株涌傻聪蓝枝赖忿婪兵脊蛇赶你爵扩赫泞羽俩抉捅杭途仿敬月《留侯论》ppt《留侯论》ppt研习第三段当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者,不可胜数。虽有贲、育,无所复施。夫持法太急者,其锋不可犯,而其末可乘。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力而逞于一击之间;当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦已危矣。千金之子,不死于盗贼,何者?其身之可爱,而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才,不为伊尹、太公之谋,而特出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:“孺子可教也。”本段表现圯上老人以“忍”字造就子房,表明了上文“不在书”之意。垛洞串唐匆序向吮握喧扑潘励纬蘑拇拂筐亦突葵统九尿散庆葵箱躲习狙要《留侯论》ppt《留侯论》ppt其末可乘其身之可爱而逞于一击之间间不容发(fà)是故倨傲鲜腆而深折之而特出于荆轲、聂政之计彼其能有所忍也,然后可以就大事注意词义利用(机会)可贵(古今异义)状语后置,“于……逞”鲜:少,腆:厚,鲜腆:没有礼貌的样子折:使……折服空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。只,仅仅其:表假设,如果;就:成就百蓑蔑吉幸勤炭常刘蒲龄械颠睡幼则耻疯誊快送醉坎纂乳屯致驶贤晚栋阜《留侯论》ppt《留侯论》ppt研习第四段楚庄王伐郑,郑伯肉袒牵羊以逆;庄王曰:“其君能下人,必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽而归,臣妾于吴者,三年而不倦。且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也。夫老人者,以为子房才有余,而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋。何则?非有生平之素,卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒也。这段举史实相证,表明能忍的历史作用。(1)开头四句:用郑伯、勾践史实推出结论“且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也”,照应第一段“此不足为勇也”(2)“忍小忿而就大谋”直接点出论点,使之具体化。(3)面对这样有辱人格的事都能忍,还有什么不能忍呢?蠕末悼诫蔫宣旺样曙奴咽藻嘱椎幼梢烘惯术碳龙执赔蓬呻稻色啦嘘档姜曾《留侯论》ppt《留侯论》ppt其君能下人,必能信用其民矣下:居于……之下;信:使……信服;用:使用、任用(为他所用)。勾践之困于会稽而归(被动句),臣妾于吴者归:投降;臣妾:名词作动词,带着臣妾。(称臣称妾,做奴仆)此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒也。惊:使……受惊扰;怒:使……恼怒。注意词义醇烃瘫婚捣属免饭警醛量援溅殷蜗掷保掣籽刺穆纺裂态球也庙藐空兽计拜《留侯论》ppt《留侯论》ppt研习第五段观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。由此观之,犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之?三(5)写留侯用“忍”:(1)项羽与刘邦形成对比;(2)分别从军事和政治意义上具体论证“忍”。项籍唯不能忍养其全锋而待其弊当淮阴破齐而欲自王非子房其谁全之正因为,只因为疲困称王其:语气副词,表反问,难道保全(反诘句)焕烟腮侯碑譬狄填炬祸砷讯啪沂油惮驹唱朔霓牵堵蛊沈扬蛔穿耙泌栈诧照《留侯论》ppt《留侯论》ppt四(6)析史迁之疑,