金秋十月工作总结.doc

金秋十月工作总结【第一篇】:金秋十月话丰收,金秋十月工作总结收光阴似流水,转眼间天气变凉爽了,秋风把幽绿的小草吹成了金黄,一颤一颤的,硕果累累的金秋时节来到了。不经意间才发现原来时间过的是这样的快,金秋不但仅为人们送来了丰硕的果实,也带来了幸福的喜悦。我也和大家一样,在这个收获的季节里,尽情的享受着丰收的喜悦。因为自从我们8月十号踏上省城之旅的列车,我们带着饱满的激情和热烈的求知欲望,来到省城哈尔滨,参加省教育学院安排的第二期农垦九三管理局高级研修班培训学习,经过50天的高研班培训,收获颇丰。虽然经历的是漫长而又短暂的50天,回忆这漫长的离家生活让我对家人倍感亏欠,短暂的培训生活让我记忆犹新。小语班学员的亲切,和谐,团结,互助让我刻骨铭心。这一段的学习生活将是我终生难忘,苦乐酸甜有之,而更多的是思考与收获。因此我在这个季节里收获了许多!回忆20天的理论学习,25位专家教授(有黑龙江省教育学院院长助理杨平教授,花园校副校长曹永鸣,还有参加全国小学语文素养大赛获特等奖的省研究院的王传贤老师和一等奖的香坊区老师进修校的教研员杨修宝,哈市香坊区进修校的教研员祁敬伟,黑龙江省教育学院教研中心金春兰教授,省教育学院田丽等,)对教育教学理论的精彩诠释为我的教育教学工作指明了方向,专家们把枯燥的教育教学理论与鲜活的教学案例,社会生活实践有机的结合起来,让我有耳目一新的感觉。先进的教育理念与个性素质的结合必将提升我们的教学质量。归纳了25位专家教授的精论,有太多的感受与大家交流,专家们主要从一下两个方面进行指导。,识字教学,词语教学,专题日记----作文教学,朗读教学,海量阅读等教学。 ,教师职业规划与发展,新课程背景下的教学设计,基于校本研究的教师发展策略,教师的师德完善与心理成熟。以学定教的课堂转型等等。轰爆式的学习,目的就是让我们真正从心里认识到转变思想,包装提升。在掌握了一定的系统理论知识的同时,我又来到了哈尔滨市经纬小学,在这个学校完成了为期一个月的挂职实习,为我们的理论学习进行进一步的内化和实践。在这短短的一个月的实习生活中,我体会到了做一名小学教师的酸甜苦辣,我认识到了老师肩上所扛的责任。我付出了,我也收获了,在这里我学到了在以往自己的教学课堂上学不到的知识。细细的品味这一个月的点点滴滴,认认真真的做这份总结!永远忘不了第一次来到经纬小学,校园内的一切都深深地吸引了我。整个校园内整洁而安静。无论是校领导还是老师都亲切、和蔼,导师的热情和耐心,给我的实习生活带来了信心最吸引我的是经纬小学的校风校貌,丰富多彩的校园文化,把我们带到了一个多彩的世界。近几年学校进行了古诗词诵读队、合唱队、民乐队、舞蹈队、鼓号队、小记者团等文化建设而且收到了良好的效果。这里的孩子们经常参加课外实践活动,因此她们的具有班级特色的校本课程开展的轰轰烈烈,各有特色。有体现军营文化的,环境美化的,有欣赏家乡建筑,感受异国风情的,有茶文化,有研究乳品、探访英雄人物的、去工厂车间实践的探访哈工大等许多社会实践活动,真的让你感受到这不但仅是学校,简直就是一个社会大课堂。学生接触的、见到的太多了。学校处处以学生健康发展为本,开设了许多有利于学生健康的课程,实践性、可操作性极强。因为孩子们见识得多,因此知识面就