工地集控室装饰装修工程分包合同.doc

合同编号要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。建筑安装工程承包合同宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。发包方:公司一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。承包方:公司工程名称:工程签订日期:年月日建筑安装工程承包合同发包方:公司(以下简称甲方)承包方:公司(以下简称乙方)依据《中华人民共与国合同法》、《中华人民共与国建筑法》、《建设工程质量管理条例》等法律法规有关规定,遵循平等、自愿、公平与诚实信用原则,结合本工程具体情况,经甲乙双方协商一致,签订本合同。:::、工程师室、交接班室、更衣室、过道、洗手间等相应附属工程装饰装修,乙方服从甲方因工作需要而做出具体安排。、竣工日期:开工、竣工日期据业主提供条件及甲方施工需求。分包方式双方以包工包料方式分包本工程,但门窗、灯具由甲方购买乙方负责安装,除此之外所有材料均由乙方提供。合同价款本工程结算依据:96版<<山东省建筑工程综合定额>>与与其配套<<山东省建筑工程综合定额济南地区价目表>>(2019年版)以及94版<<全统定额山东省单位估价表>>及相应费用定额,人工单价21元/工日,按Ⅲ类工程丙级取费,取费后总结算值下浮5%。材料价格依据施工时由甲方材料科签字认可采购价格按实调整。本合同价款中已包含乙方人工费、材料费、机械费、工器具使用费、管理费、利润等完成本工程所需费用,但税金不在其中由甲方代扣代缴。同时,下述费用也应被认为包含在乙方承包价款中:与工程有关风险、责任等;预防一般性自然灾害所采取措施费用;办理进入工程所在地施工施工许可证、施工人员暂住证、施工人员上岗证、通行证等证件费用;因停水、停电、设计变更、质量检验、机械维修、天气影响、图纸、设备与材料迟供、施工协调不及时等其他任何因素可能造成窝工、停工、待工费用;现场材料、机械保管发生费用,施工用水用电费用以及材料、机械检测试验费用。与工程有关零星用工费用;劳保、安全防护、文明施工费用;政策性调整;其他不可预见费。另外下述费用也已在费率下浮中充分考虑,不再另行计取:1)))成本保护及修复费。4)安全文明施工费用,安全文明施工必须达到甲方与业主安全文明施工要求,做到施工现场文明整洁,))职工劳动保险费。7)场区内(围墙内)设备、材料运输费。8)施工竣工期延长人工机械降效费。9)现场垃圾清理费。10))二次打孔打洞及修补费用。合同文件组成及解释顺序下列文件作为本协议组成部分:本建筑安装工程承包合同及补充协议(如果有);中标通知书;招标文件及招标文件补遗;乙方投标文件;标准、规范、有关技术文件与图纸;其他有关文件。上述各合同文件互为补充与解释,如有不清或相互矛盾之处,应以上面所列顺序在前为准。双方权利与义务甲方权利与义务甲方根据工程进度需要,及时向乙方提供设计图纸及其他相关资料、组织乙方进行图纸会审。甲方应及时检查隐蔽工程,办理工程量签证,协调联系。甲方有权对