六年级美术教学规划刘笑笑.doc

光谷八小六年级上学期美术教学规划小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。小学六年级美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课型。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。一、学情分析:六年级的学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。从美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难,要开展一帮一的活动。二、教材分析: (一)教学重点 ,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。 、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。 ,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。(二)教学难点 ,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 ,认识该美术作品的艺术特点。 、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。,并用水粉颜料加工、装饰。三、教学的目标和要求:目标:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求:1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。3、帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。四、教学进度:本学期总20共节课,按照课时要求作如下安排:周次教学内容课时备注1凝固的音乐—建筑12有特点的脸13戏曲人物14图形的魔术组合15线描画中的黑白对比16自制小相框17色彩的调和18画一幅色彩和谐的画19箱板上的发现110参观券的设计111神秘的礼盒112故事里的人113笔的世界114电脑美术——漫画肖像115神州风采116家乡的老房子117家乡的小吃118家乡