广雅深中届高三四校联考理综.doc

2019届高三水平测试其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。理科综合“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。本试卷分选择题与非选择题两部分,共12页,满分300分,考试用时150分钟。死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。注意事项:,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己校名、姓名、考号填写在答题卡密封线内。,用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑:如需改动,:不能答在试卷上。,答案必须写在另发答题卷各题目指定区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来答案,然后再写上新答案;。,考试结束后,将答题卷与答题卡一并收回。-6、化学7-12、物理13-16;双项选择题物理17-21、化学22-23、生物24-25排序。其中第一部分选择题部分按题号顺序填涂在答题卡相应位置,第二部分26-29题请在生物答题卷作答;30-33题请在化学答题卷作答:34-36题请在物理答题卷作答。:H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-(共118分)一、选择题(本题包括16小题,每小题4分,共64分。每小题只有一个选项符合题意),,,看到紫色区域缩小、,,视野越明亮,①水光解②神经纤维兴奋③胰岛素调节血糖④受精作用⑤氨基酸脱水缩合⑥乳酸菌分解丙酮酸A.①②③④B.②③④⑤C.⑤⑥D.②④⑥,结果如图。,,,,,移入黑暗中保持较长时间。该生态瓶变化是①瓶中生物总量增加②系统总能量在开始时最大③演替将发生,最后达到稳态,保持能量流动④演替将发生,但最后所有生物将死亡A.①②B.③④C.①③D.②④:Aa:aa=1:4:1。,,,+