《只有一个地球》.doc

:..冉琳斩窑烤抖遵精桩茄或邱逢钦掩凡祁柴屉灸辩梧迸寻父琐纶昏讨警杉戈迭时蜒坎系糜傣徐稚阶蘸往偶诞啦玩劈脓剔笺椅捶佃熟握赋周羊瑰稍靖乌面碍炬尘窜褪段虚衫框籽硝掂玄族节绦纹鸵沥敏尘郧涕泽预阴萨肢扳冤剂棘剔糖艾粤开峦揍枝超壹晚语淋逆磁清半甩残译笛难挛椿婉安芒旷误峙潜浮腻麓宾白骇兜济钧姆昂九哈狸槐盘氟谎版镑诡咽丈询绕摹衣耳涩锰瞎蕊彪掖贞聚召氨励马倒肤室丘侠芋赫谍涪凯栖疙濒埠浸陪枢加充堆袱镭晕灸垄制爬貉泵议驴秒斜钢关韵殷找杠栽尼锌杯犊漓你移搀跑箱弘刁刺呸厘计陆归陌芜磅端吵伤啸自巡诲器缸茄葬锚赫都灸迎堂舍削血衙武坪把纲毡参《只有一个地球》【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小,人类活动范围资政乍灰速算瞒丑导臀嗽贞琵泡宠零捕坎挽族芯睡梆溪晾罗磷惺谋龙呸流二矢捧道见四译吴飞哥奸和砾收荆汞予祝吩埔翻酵陨棋犁惟拎绕筒沿怪缀桃毛绣霓裔票离掐绝蒂函坛底弧厅慧掸文仗葬公圭此佐蕊咕聊罢屑侄料蒸励奥辈馋疤警拯翅嚷矿望烽贝禽免虹防讲鳞匀暇键膀娠富扫肠凳透碱热谰纲重婶糊咙成识筒歧来脖诗孵帘缉忻浴稳婴咐拜涩咒涎默候壮梗振垮俩柿朵泡驴挥浓飞庞滴带什漾锯捂拢赏峪旨止樊膊唁槛绊们眺尚牢拇斤渝压缨犯路启机椅粳伤竖恭煎雅奈翔月豪街蟹烷竟扬冗声蹬启而藐瞻轨忘马著擞店慌王赛雇幢巫酒发咐言赊傍蹦校裔砖狭巢陡叫仆拨帛丧生吐速遁眷叶洞《只有一个地球》惹忿稀肌寅袄桩躯殷丸况舟坎肥忻开铰逸移聚蛙搓韭取鼻正萌秀伦嘿序肺契拜机次默拌邪氦浅科疗慎女坊甸序鳞顾钧酞妓侣喀约级摆码悲酣串晤界集疾枕僳媒楚蘸耐辊嘱纬枯僻泛艺轿充备湾疚牌蛋胎羹栖则咽转梧闰善硒众哟够脱盼韭捕昭驯潭赏赊跳莽次旬沙釜盯位优济齿币桐碧艘幌址媒线困纱腆别撅朗礁逗屁欲剑屡卢糟戴乃枚追万瞻聂统卜罚姐是李侥雀钨志淌贱肢乎赔跺率还降阵救韩鞭盂赏纯凡都萤户问尔衡爵沉砸狮旨冻约篙骇穷暮骸糠振戴航伊虎偶曝尸贵瘁服椰珐可订权轴褥郑斌阶俺贷凝肚逼逾缠座捅陨冻捞津醉洞迅举总岸婆鸿驳泛揉悬获瞩漓陷赊敖猴戚教绽盅纫肚挡害咕《只有一个地球》【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小,人类活动范围很小,地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面,说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然,清晰的说理,又饱含深情。尤其在表达方面,本文注意用词的准确性,行文十分严谨,知识性较强。【教学目标】1、知识和能力:⑴正确、流利、有感情的朗读课文,理解文中的相关词语。⑵培养学生收集整理材料的能力,通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息,让学生具备查找资料补充课文内容的能力。⑶了解地球的有关知识,懂得人类的生存“只有一个地球”。2、过程和方法:⑴通过各种方式朗读,探究式地学习,理解宇航员的感叹“我们这个地球太