湘版音乐小学三年级下册蝉虫歌教学设计.docx

湘艺版小学三年级下册第九课《蝉虫歌》教学设计黑井镇小学李长恒教学内容:湘艺版小学三年级下册第九课《蝉虫歌》(演唱)教学目标:、唱等活动中进行探索和合作。了解和学习循环呼吸的合唱方法。同伴合作生动地演唱《蝉虫歌》,体验侗族大歌的独特魅力。教学重点:合作演唱《蝉虫歌》。教学难点:合唱时各声部的音准把握。教具:课件、电子琴、打击乐器“双响筒”教学过程:一、练一练(发声练习)(加入柯尔文手势):课件出示柯尔文手势音阶。师:同学们,你们知道这是什么吗?你能把它唱准确吗?(指名试一试)。同学们请你用“嗯———│”的形式跟着老师的琴声唱一唱,加上柯尔文手势;“噜———│”的形式跟着老师的琴声唱一唱,加上柯尔文手势;“啦———│”的形式跟着老师的琴声唱一唱,加上柯尔文手势。跟着老师的琴声唱一唱音阶,加上柯尔文手势。(声音由低到高)、流水、鸟类声音(循环呼吸的合唱方法)(1)同学们,在神奇的大自然中,各种小动物、流水、风声也是一种音乐。你会模拟那种声音,学一学给大家听听好吗?(雨点敲击房顶噼里啪啦;油在锅里滋滋;小鸟叽叽;蜜蜂嗡嗡;老鼠吱吱)(可以用“4/4××××│或者2/4××│”的节奏形式)(2)教师适时选择一种模拟声音,比一比看谁唱的时间长?(3)怎样才能把这一个声音唱的更长能?(多人合作同时唱,自由-1-换气后接着唱)板书:,加入歌曲《蝉虫歌》第二声部5—12小节音节。(2/46—│6—│6—│6——│6—│6—│6——│哎6—│)同学们能用刚才了解的“循环呼气”的方法来唱一唱这一条吗?(出示歌曲中第二声部的5—12小节循环呼吸合唱)在演唱的过程中请同学们边划拍边唱。二、歌曲背景了解(侗族)在我国有一种少数民族特别喜欢运用这种“循环呼吸”的方法合唱歌曲,你知道是什么民族吗?板书:侗族。接下来我们跟随图片去了解一下侗族。(课件展示有关侗族的图片)三、听一听,感受演唱情绪了解完侗族后,我们一起来欣赏一下侗族小朋友演唱的一首合唱歌曲,歌名叫《蝉虫歌》。板书歌名。听完了歌曲,说一说你有什么感受?(自由发言)演唱情绪是什么呢?(小朋友们是带着什么心情演唱歌曲的?)再次聆听范唱,加深演唱情绪。四、唱一唱过渡:范唱中小朋友唱的真好,我们也来学着唱这一首歌吧。这首歌曲是二声部合唱,每一句歌词有两排简谱,上一排叫高音谱,是歌曲主旋律,下一排叫低音谱。我们先来学高音谱。教师用电子逐句琴弹奏旋律,学生用“嗯、噜、啦”的方式跟唱并感受歌曲的音高(小声唱,注意听每一个音的高低)。逐句教唱:(共分8句)教师利