语文必备：小学语文知识点归纳.docx

语文必备小学语文知识点归纳1、 单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句:表示某种强烈感情) 2、 复句: (1)并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是… (2)递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也…… (3)选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如… (4) 转折关系:虽然……可是,……可是……,……然而……,尽管……还是,……却…… (5)假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才…… (6)条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭…… (7) 因果关系:因为……因此……,……因此……,之因此……是因为……,既然……就…… 3、 理解句意的方法:(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解 4、 扩句、缩句和合并句 扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则:   (1)不改变原句的主要成分   (2)扩充的附加成分必须合理   (3)如有例句按照例句扩充。   扩句的方法:   (1)找句子的主干成分    (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语    (3)检查句子是否通顺 缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。 缩句的主要方法:   (1)分辨句式,提出问题“谁”“干什么”    (2)找出句子主干    (3)保持原句意,否定句把否定词一起写出来。 合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。 合并句的方法    (1)用关联词把两句合一句    (2)同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。     (3)一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者。 5、语序(4种排列方式)(1)事情发展顺序 (2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序  6、句式转换 (1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。 (2)主说和转述:“三个改变”第一,改变标点符号:“”→,。第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。 7、修改病句  (1)成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”  (2)用词不当。例句“妈妈非常关爱我”  (3)搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”  (4)语意重复或啰嗦。例句“她总是首先第一个发言”  (5)词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”  (6)前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”  (7)指代不明。例句“王宇和李军是好朋友,她经常到她家一起学习。”  (8)不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。” 修改病句技巧:(1)了解病句常见类型(2)保留愿意(3)从语法角度入手,抓句子主干(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从逻辑事理入手 8、修辞(6种常见修辞) (1)比喻:打比喻,根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物比喻另一个抽象的、深奥的事物。“本体”+“比喻词”(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+“喻体 (2)拟人:把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了” (3)排比:结构相似、证据一致,意思密切相关的三个或三个以上短语