微波技术与天线实验报告.doc

篇一:微波技术与天线实验报告微波技术与天线实验报告专业:班级:姓名:学号:微波技术与天线实验fai=meshgrid(eps:2*pi/180:2*pi);f=abs(sin(sita));fmax=max(max(f));a=linspace(0,2*pi);f=sin(a);subplot(1,1,1),polar(a,abs(f));title(电基本振子e平面);图1-1电基本振子e平面2、绘制电基本振子空间立体方向图:程序:sita=meshgrid(eps:pi/180:pi);fai=meshgrid(eps:2*pi/180:2*pi);f=abs(sin(sita));fmax=max(max(f));[x,y,z]=sph2cart(fai,pi/2-sita,f/fmax);subplot(1,1,1),mesh(x,y,z);axis([-11-11-11]);title(电基本振子空间主体方向图);图1-2电基本振子空间立体方向图程序:lamda=input(enterthevalueofwavelength=);%输入波长l=input(enteryourdipolelengthl=);%输入偶极子天线长度2l(注意不是单个振子长度l)ratio=l/lamda;b=(2*pi/lamda);theta=pi/100:pi/100:2*pi;ifratio<=%分析是否是短偶极子天线e=sin(theta);en=abs(e);polar(theta,en)%天线在方向图中水平放置elsef1=cos(b*l/2.*cos(theta));%不是短偶极子天线则可用公式(2-8)进行计算f2=cos(b*l/2);f3=sin(theta);e=(f1-f2)./f3;en=abs(e);polar(theta,en)%天线在方向图中水平放置end1)输入波长λ=10,天线长度2l=2,画出天线方向图:图2-1天线长度为2时的方向图2)输入波长λ=10,振子长度2l=4,画出天线方向图:图2-2天线长度为4时的方向图3)输入波长λ=10,振子长度2l=13,画出天线方向图:图2-3天线长度为13时的方向图4)输入波长λ=10,振子长度2l=15,画出天线方向图:图2-4天线长度为15时的方向图5)输入波长λ=10,振子长度2l=20,画出天线方向图:图2-5天线长度为20时的方向图6)输入波长λ=10,振子长度2l=30,画出天线方向图:篇二:微波技术与天线实验《微波技术与天线》实验一、实验目的:特性阻抗为z0=150?的均匀无耗传输,终端接有负载zl?350?j100?,用?/4阻抗变换器实现阻抗匹配(如图所示),试计算?/(z)?z0zl?jz0tan?zz0?jzltan?z的实部、?2???41?81???81?z0?ln?1??????????(2–83)??r??m??m??m?????30式中m?w?w?b?tb?t???x?2??n???wx?????????(2–84)?1???b?t?(1?x)????2?x??w/b???????n?2t;x?画出z02x/3b1?1?:求下图网络的[a]矩阵和[s]矩阵,设《微波技术》实验报告学院:电子与信息工程学院专业:通信工程班级:_______姓名:_______学号:_______实验一阻抗匹配实验一、实验目的:学会利用matlab软件进行微波技术方面的仿真。二、实验内容:利用matlab软件编程求解下面问题:三、程序:learz0=150;z1=100+j*100;z2=400+j*100;t=z1/z2;tl=abs(t);ag=angle(t);l=ag/(4*pi)zl=((1+tl)/(1-tl))*z0;z01=sqrt(zl*z0);tlagzllz01四、结果实验二阻抗变换器实验一、实验目的:学会利用matlab软件进行微波技术方面的仿真。二、实验内容:利用matlab软件编程求解下面问题:三、learz0=50;篇三:微波技术与天线实验报告实验报告实验课程:学生姓名:学号:专业班级:6月3日目录实验一微波测量系统的认识及功率测量实验二微波波导波长、频率的测量、分析和计算实验三微波驻波比、反射系数及阻抗特性测量、分析和计算实验四微波网络参数的测量、分析和计算实验一微波测量系统的认识及功率测量一、实验目的:1、基本微波测量仪器微波信号特性参量主要包括:微波信号的频率与波长、电平与功率、波形与频谱等。图1-1是典型的微波测量系统。图1-1微波测量系统2、常见微波元