绘本阅读《我爸爸》教案.docx

绘本阅读《我爸爸》一年级备课组一、内容简介英国著名绘本作家安东尼•布朗所作的《我爸爸》,它可能是关于父爱的表达最具感染力的一本图画书。整本书以一个男孩的口吻,用极尽夸张的超现实主义手法,描述了一个孩子心目中最完美的爸爸形象——既强壮又温柔,不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感,还温暖得像太阳一样。绘本突出了一个主题:爸爸虽然其貌不扬,但“我”却爱他,他也爱我。爸爸就是我心中的太阳。二、设计理念一年级的小朋友非常喜欢绘本故事,特别是书里那些充满童趣的图画,更让他们喜爱不已。因此在教师领导阅读时,把图画展示给孩子看,声情并茂地讲述故事,让孩子通过图画感受隐藏在其背后的东西,这对孩子永远有着一种无法抗拒的魔力。《我爸爸》这本书文字简洁有趣,图画幽默夸张,精彩处更让人捧腹大笑,最后两页又让孩子在笑后感受到浓浓的父爱,非常适合一年级的学生阅读。本设计通过引导孩子观察图片中的人物表情,演一演,猜一猜,说一说自己的爸爸等阅读策略,让孩子在看故事、展开想象力编故事的同时,体会对爸爸的亲情之爱。三、,培养学生细心观察图画的能力。.在阅读绘本的同时,挖掘学生丰富的想象力,培养学生模仿说话的能力。,从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。四、学习重点学会倾听故事,从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。五、学习难点在阅读绘本的同时,挖掘学生丰富的想象力,培养学生模仿说话的能力。六、教学准备绘本幻灯片七、教学流程(一)、课前交流:上课之前老师要给你们描述一个人,看看哪个小朋友能猜出他是谁?师念:有一个人,他的肩膀是那么宽阔,能把我扛在上面玩耍;有一个人,他的手臂是那么有力,能抱着生病的我冲向医院;有时候,他是那么耐心细致,不厌其烦地教我用勺子、系鞋带,有时候他是那么风趣幽默,做鬼脸、讲笑话,逗我开心。这个人是谁呢?师板书:我爸爸(指导朗读)指书的封面,介绍作者。(二)、读故事第一组图想看吗?投影出示:这是我爸爸的图片,看看怎么样?在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?连大野狼也不怕。他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。我爸爸还敢走高空绳索。他还敢跟巨人摔跤,巨人膀大腰圆,但爸爸不怕。参加运动会他轻松地得第一名。师:看了几页,看到这儿说说我爸爸怎么样?(勇敢)板书:勇敢。读。还怎么样?有这样的爸爸好安全呀!(三)、第二组图出示下一幅图:爸爸呢?请你来给图画配上一句话。我爸爸吃得象马一样多。再看,出示图,爸爸像鱼会游泳,游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书:灵活再看几幅图任意选择一幅说说:我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞,很愉快。看作者是怎样说的?读。板书:强壮,指导“壮”字怎么写。第二横稍短他像笑眯眯的河马一样快乐。板书:快乐。再说说我爸爸怎么样?(强壮、快乐、爱好体育运动)有这样的爸爸怎么样?(好温暖)在我的眼里我爸爸真棒!还想看吗?有个条件,咱得要猜一猜,想想还会画些爸爸的什么呢?(学生想象)好,带着你的猜想往下看:①有时候,他又很温柔,像我的泰迪熊一样②我爸爸像猫头鹰一样聪明(传说猫头鹰是智慧的化身)③有时也会做点傻事(把头发梳得像扫把)看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响?你看他举着扫帚等着你的评价呢(聪明,板书:耳聪目明……