过程装备与控制工程生产实习报告.docx

一、前言生产实习是高等工科院校在教学过程中的一个重要的实践环节,是理论与实际相结合的有效方式,对于同学们接触工人、了解工厂、热爱自己的专业、热爱未来工作、扩大视野,并为后续课程学习增加感性认识提供了一个难得的机会。过程装备与控制工程专业很多课程比较抽象,很多知识在没有与实践相结合的基础上是很难让人理解的,因此在专业课学习过程中组织学生去工厂认识实习与生产实习是非常有必要的。我们工科学生的生产实习是理论联系实际、培养高级工程技术人才、为后续专业课学习打下感性认识基础的非常重要的实践环节。工厂的“身临其境”可以帮助我们褪去书本的束缚,真正的把理论联系到实际,机器的轰鸣声,空气中到处弥漫的淡淡尿素味道以及工厂的工人师傅认真、一丝不苟的态度让我们更加努力,我们对“过程装备与控制工程专业”有了更多的理解和体会。通过对化工厂工艺流程和主要机械设备的实习,了解化工生产的概况和主要机械设备的作用和主要结构,为后续的专业课学习增强感性认识,提高了我们运用所学知识观察和分析实际问题的能力。由于种种原因只是我们最终没能真正去到云维集团进行生产实习,但在各位老师的耐心指导和帮助下,我们通过自己亲自动手拆卸、测绘和装配压缩机、泵等,让我们对化工装备有了极为深刻的认识和了解,对设备的机构和工作原理有了最为直接和客观的认识,在测绘过程中更是对各零部件的外观,尺寸以及各部件的之间的装配关系印象深刻,我虽然失去了进入工厂实习这篇大海却意外收获另外一片更为广阔的天空。二、实习目的及内容通过在校内实习基地观看录像、模型,使学生对化工生产厂有总体认识;了解过程生产主要机器和设备的结构和工作原理;通过拆卸、测绘和装配关系更加清楚,并培养学生的动手能力。通过观察和分析化工设备各生产过程,学到本专业的生产实践知识和了解化工设备制造的感性认识,有利于对后续课程的理解;理论联系实际。用已学的理论知识去分析实习场所看到的实际生产技术,使理论知识得到充实、印证、巩固、深化,既体会学习书本知识的必要性,又提高解决实际工程技术问题的能力;得到一次综合能力的训练和培养。观看录像、“合成氨工段整体布置模型”等对氮肥厂的工艺流程、典型设备的制造过程有初步了解;利用有机玻璃和轻金属等材料制成的透明单机模型,了解运动机械(如泵、压缩机和离心机等)的运动关系和工作原理;通过对离心泵、齿轮泵、自动调节阀和电机的拆卸、测绘和装配,了解其主要结构、装配关系和工作原理;了解合成氨生产工艺流程、使用典型设备或机器,首席压力容器毛坯的成型工艺、焊接、制造工艺。三、实习要求(一)准备工作2012年6月25日,我们在呈贡校区多媒体教室422召开了实习动员大会,化工厂的生产为高温、高压、易燃易爆的高危企业,出现多次爆炸中毒事故。原料天然气中的CO暑有毒气体,H2易燃易爆,液氨有毒,若不做好有效地安全防范工作,很容易发生事故。因此,根据这次实习的实际生产状况,对我们进行了安全教育:学生必须遵守制定的一切规章制度学生必须遵守实习期间所规定的作息时间,按时上、下班,不得无故迟、到空气压缩机是气源装置中的主体,它是将原动机(通常是电动机)的机械能转换成气体压力能的装置,是压缩空气的气压发生装置。空气压缩机的种类很多,按工作原理可分为容积式压缩机,速度式压缩机,容积式压缩机的工作原理是压缩气体的体积,使单位体积内气体分子的密度增加以提高压缩空气的压力;速度式压缩机的工作原理是提高气体分子的运动速度,使气体分子具有的动能转化为气体的压力能,从而提高压缩空气的压力。现在常用的空气压缩机有活塞式空气压缩机,螺杆式空气压缩机(螺杆式空气压缩机又分为双螺杆式空气压缩机和单螺杆式空气压缩机);离心式压缩机以及膜片式和扩散泵等压缩机没有列入其中,是因为它们用途特殊而尺寸相对较小。其特点是:由电动机直接驱动压缩机,使曲轴产生旋转运动,带动连杆使活塞产生往复运动,引起气缸容积变化。由于气缸内压力的变化,通过进气阀使空气经过空气滤清器(消声器)进入气缸,在压缩行程中,由于气缸容积的缩小,压缩空气经过排气阀的作用,经排气管,单向阀(止回阀)--,因故不能参加实习者,必须向带队老师请假。违反实过处分。入厂时一律不得创铁掌的鞋、拖鞋、凉鞋及高跟鞋;男同学不得穿短裤,女同学不得穿裙子、披头进厂。不许乱动闸门、开关和控制元件。实习期间严禁饮酒,禁止吸烟。严禁吵架、斗殴及一切影响厂校关系的行为。严禁游泳、赌博、单人外出。(二)实习安排四、实习内容(一)空气压缩机1、空气压缩机概述滑片式空气压缩机;涡旋式空气压缩机。下面是各种压缩机的定义,凸轮式,入储气罐,。2、活塞式空气压缩机工作原理皮带传动