西安培训心得.doc

反思看过柏杨的《丑陋的中国人》,听到各种媒体关于中国人在国外的种种不文明行为,期盼的诺贝尔获奖名单中未出现中国学者的名字,原本从小就有的自豪感,五千年的文明,四大发明,已经被击得荡然无存。作为教师,如何建立自信,让学生为自己龙的传人而欣喜,为自己的黄皮肤而自豪。但今天听了吴国通教授的讲座,自豪与自卑又开始矛盾了。教授说:中国文化传承的“三大要素“,首先是汉字,因为曾经的四大文明古国,都有自己的文字,但如今,他们自己民族的文字已经只能成为历史,只有中国,汉字仍然在使用,汉字中的历史,随着不断的使用,它所蕴含的文化在一代代传承。汉字是传承和弘扬中华文化的重要载体,是中华民族的基本标志,也是中华文明的显著标志,并对朝鲜、韩国、日本等国文字文化有巨大而深远的影响。但随着现代化的发展,特别是互联网的应用,我们开始提笔忘字,心中的恐慌在加剧,如果随着平板电脑,无线互联网的普及,教育真的转型成为“只要你会点击,那么你会学到你所需要的任何知识“时,那么是否会没有书法,未来的中忆汉字的外形。有人说,落后汉字是中国发展的总根源,他们认为:一、汉字不利于文化普及,汉字难学;二、汉字是与其他国家交流的屏障;三、汉字的非字母结构不利于机器处理。我仔细想想,这些也是很有道理的。但一些国外学者却这么说,如美国汉学之父卫三畏:“一旦废止汉字,而改用字母拼写汉字语言,中国将不复存在。”政治家阿道夫。希特勒说:“要消灭一个民族,首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化,首先消灭承载它的语言;要消灭这种语言,首先从他们的学校里下手。”汉字是汉民族自古以来用以记录汉语、交流思想的工具,是汉族祖先在劳动和生活实践中创造出来的。汉字本身有一定的严谨的规律,自有其完整的系统性。尽管汉语方言歧异纷呈,可使用汉字写下的书面语言,南北各地的人都能看得懂;虽然古今语音有很大的变化,但是无论是商周的古文字还是秦汉传下来的古书,现在依然能读得懂。在中国几千年社会发展的进程中,汉字对团结整个中华民族、发展全民族的经济文化、巩固国家的统一、对外传播中华文化等,都起到了极其重大的作用。法国前总统德斯坦曾指出:“中国的这种统一”,“是由语言加固的,不是因地区而异的口语,而是书面语,即那些在中国到处都绝对一致的著名汉字”。与汉字发展史紧密相伴的,是独具特色的中国书法史。从商周至现代,汉字书体在不断地发展。从形式上有篆、隶、楷、行、草等字体,就艺术风格而论,不同时代、不同书家、不同风格,形成了日月联璧、山河焕彩的局面。汉字是一种神奇的文字,在世界各种文字中,从书写印刷角度看,同一份文件作品,汉字的用纸量是最少的。有位联合国资深外交官说,在任何一堆文件中,他一眼就能看出哪是汉字文件,那就是最薄的那一本。显然,汉字更合于经济的原则、环保的精神,汉字文化其实具有很强的现代性。汉字是一种伟大的文字,自从五笔字型等各种电脑数字化输录方法问世以后,实践证明,汉字的输录速度并不落后于任何一种拼音文字,弘扬汉字文化,至少有