拖拉机变速箱改造设计.doc

引言唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。小四轮拖拉机是广大农民广泛使用机械,但随着农村现代化建设、小型施工及装卸机械化发展,需要通过小四轮拖拉机改进,进一步拓展小四轮拖拉机功能,是一种显著节本增效工程技术,具有很强实用性。要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。农业大发展,农业基础设施改善与农业生产效率提高是农业发展必要条件,农业机械在这个发展过程中将具有决定性作用。自20世纪90年代以来,国外农业机械进入了一个新发展时期,在广泛应用新技术同时,不断涌现出新结构与新产品。同时,继完成提高整机可靠性任务后,技术发展重点在于增加产品电子信息技术含量与智能化程度,努力完善产品标准化、系列化与通用化,改善驾驶人员工作条件,向节能、环保方向发展。随着微电子技术向农业机械渗透,现代大功率农用拖拉机日益向智能化与机电一体化方向发展。目前,我国农业机械化在调整与反哺中快速、健康地发展进入了快速发展战略机遇期。国内一些大型企业,不断学习国外先进经验与技术,加大技术改造与升级换代力度,推进了与上述发达国家存在着较大差距。因此,了解发达国家动力机械特点与优势,寻找差距,发挥自己长处是我国拖拉机制造业当务之急。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。随着变型运输拖拉机与农用运输车发展,原来依靠农村运输业发展起来小四轮拖拉机逐步转向田间地头。然而,目前小四轮拖拉机田间作业能力差,又没有很多配套农业机械,农忙季节短,致使大量小四轮拖拉机一年中作业时间短,被迫长期闲置着。这影响了农村专业户作业效益,也造成了不应该有资源浪费。针对这些情况,我们在原有小四轮拖拉机基础上稍微作些改动,使它功能延伸。譬如可在原来小四轮拖拉机基础上,改变座位、方向盘、离合、油门、刹车方位,把拖拉机变成倒开式,在变速箱后安装挖掘装置、铲运装置或装载装置而成。本次毕业设计是对机械专业学生在毕业前一次全面训练,目在于巩固与扩大学生在校期间所学基础知识与专业知识,训练学生综合运用所学知识剖析与解决问题能力。是培养、锻炼学生独立工作能力与创新精神之最佳手段。毕业设计要求每个学生在工作过程中,要独立思考,刻苦钻研,有所创造剖析、解决技术问题。通过毕业设计,使学生掌握改造方案拟定、比较、剖析及进行必要计算。、装卸场所机械化发展,挖掘机、铲运机、装载机等工程机械被普遍采用。由于工程机械价格较高。农民纷纷购买由小四轮拖拉机改装而成挖掘机、铲运机。这些机型结构简单,价格较低,、方向盘、离合、油门、刹车方位,把拖拉机变成倒开式,在变速箱后安装挖掘装置、铲运装置或