合唱团培训计划.doc

青岛大学附属中学----第一学期合唱团活动计划合唱是和谐之音,是和谐的群声,能够说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术,为了适应新课程改革的要求,为了培养学生的音乐审美能力,为了加强我校精神文明建设与校园文化建设,进一步推动我校创先争优活动,使学校合唱队有更好的发展,本学期特制定活动计划如下:一、活动目标:(一)经过参加合唱团的训练,使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力,喜欢此项活动。(二)针对新队员和老队员,进行分层教学。在去年学习的基础上,进一步提高学生的演唱技巧,加强声部间的协调感与合作意识,提高合唱音准与和谐的效果。(三)培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力,帮助学生积累音乐知识。二、训练方法及过程:训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。掌握了声乐基本功,合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来,并满足校内外组织的各种文艺活动需要,如:独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。经过排练好一首歌曲,不但有利于学生听觉和乐感的培养,更有利于发展学生的综合音乐素质。学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。经过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。(一)科学正确的气息训练气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节,我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。(二)重视发声训练每节课根据学生的气息及声音水平,进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。(三)努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助她们建立正确的发声状态和正确的母音口形,多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生,多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。(四)音准训练:音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。三、合唱团的基础建设:(一)合唱队员的选拔合唱队员的选拔如建一座大厦的地基,是一支合唱团生命力的源泉,是直接影响合唱团发展的关键工作,一定要把好质量关:1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌,从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。2、听音,采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音考试。3、听打节奏和视打节奏,采用四分、八分、十六分与三连音编成的节奏考试。4、随键盘练声,从中检查音量、音色、音域。5、正确区分好合唱与独唱的关系。四、计划招收人数:40—55人。要求合唱团员热爱合唱艺术,具有一定艺术修养,能按要求完成训练和演出任务。设立合唱团团长,声部长4—8人(高声部、中声部、低声部)负责各声部管理、考勤以及服装管理,及时了解反馈团员的学