某委会老人日间照料中心项目可行性研究报告.doc

某村委会老年人日间照料中心建设项目可行性研究报告语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。目录单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。第一章总论 1单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。 4第二章项目背景及必要性 7第三章场址选择与建设条件 11第四章项目建设内容与规模 12第五章工程建设方案 、绿化及道路 26第六章环境影响剖析 29第七章节能剖析 34第八章劳动安全卫生与消防 37第九章项目组织管理 39第十章项目实施进度 41第十一章项目招投标 45第十二章投资估算及资金筹措 48第十三章社会评价 49第十四章研究结论 **办公楼对面,**小学西北侧。㎡,拟建设老年人日间照料中心1栋,总建筑面750㎡。配套设施:道路工程、绿化工程、给排水工程等。%39容积率--%35 停车位个 4 ,建设资金来源:中央拨款与县地财配套资金。、与委托方签订合同;2、《建设项目可行性研究指南(试用版)》;3、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》;4、《老年人建筑设计规范》(JGJ122-99);5、《老年人居住建筑设计标准》(GB/T50340-2019);6、《社区老年人日间照料中心建设标准》(建标143-2019号);7、《饮食建筑设计规范》(JGJ64-89);8、《办公建筑设计规范》(JGJ67-2019);9、国家现行有关规范与标准;10、委托方提供其他资料。