三年练兵方案.doc

开展教师岗位大练兵活动三年行动方案为了使“教师岗位大练兵活动”在我校全面、扎实、深入、有效的开展起来,结合我校教师队伍的实际状况,特制定我校“2012・2014年教师大练兵行动方案”一、指导思想:以新民市教育局《关于在义务教育阶段开展教师岗位大练兵活动的通知》精神为指导,以促进教师专业化发展为导向,以基本功训练为载体,以全面提高我校教师、业务领导的自身素质和管理水平为目标,努力提高我校教师的业务,打造一支高素质的教师队伍。以夯实教师队伍的整体施教能力,切实提高课堂教学效果。二、参加对象我校所有专任教师113人三、练兵内容及具体要求:(一)专任教师大练兵的内容规范板书书写,课程标准的掌握,学科知识的掌握和扩展,学科特色基本功,教学问题探索,教学设计能力,课堂驾驭能力,信息技术与教学的融合能力,德育渗透及心理健康指导能力,教学反思能力,作业批阅能力,试题命制能力,学法指导能力等十三项内容。(二)工作要求1、加强领导、高度重视充分认识到教师岗位大练兵活动对提高教学效率和教师队伍整体素质的重要作用,加强对教师岗位大练兵活动的领导,全面统筹安排我校教师岗位大练兵活动,成立我校教师岗位大练兵活动工作领导小组。工作领导小组成员如下:组长:侯继学校长副组长:曹国君王佳红副校长成员:郭振柏教导主任褚延利教导副主任国广印教导副主任费文军九年教研组长张冬梅八年教研组长宋海生七年教研组长任红军五六教研组长刘莹三四教研组长刘杰一二教研组长领导小组办公室设在教导处,办公室主任由郭振柏担任。2、制定规划、及时督导学校在制定三年大练兵规划的基础上,真正使各项练兵活动落到实处,真抓实干。具体落实到人员和时间。2012年是强化演练年,通过校本研训以及在岗研修,强化训练教师基本功,并通过基本功竞赛展示我校训练成果,发现教师在岗位练兵中单项能力存在的不足。2013年是专项训练年,在进行第一年训练的同时,根据岗位练兵中反映出来的问题,采取进一步措施提高教师的专项能力。2014年是综合展示年,在进行第一年内容的同时,汇报、展示教师个人和学校团队的练兵过程及成果。3、 公正公开、以赛促训我校将组织各项教师基本功竞赛活动,以推进我校大练兵活动的深入实施,展示教师的优秀风采,检验我校全体教师大练兵的成果,推动我校课程改革的落实和教育质量的提升。4、 大练兵活动作为教师培训的主要内容,折合学分记录在十二五期间教师培训手册中,进一步作为评定骨干教师的重要依据,作为专业技术职务晋升、评优评先和绩效工资发放的重要依据之一。5、 活动原则按照“以赛代训”和突出“实战、实训、实用”的原则,分为三大环节,分别是练兵、竞赛和展示。全员性、教师岗位大练兵是教育改革和客观需求,专任教师必须按要求参加。校本性、大练兵活动是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容。立足校本,研修结合、以研促修,通过岗位练兵,深化我校校本研修的内涵,拓展我校校本研修的外延,提升我校校本研修的水平。层次性、我校新教师侧重职业基本技能的训练。具有一定教学经验的教师侧重新课程教学策略和方法的应用。过程性、在过程上下工夫,注重过程的针对性和连续性。时效性,从制约新课改的实施,制约有效教学和教师成长入手,突出问题的研究和解决。四、具体工作任务(一)组织召开练兵活动动员大会,布置年度练兵工作任务,切实提高教师认识水平,从思想上保证练兵活动顺利