23我最好的老师.ppt

在你的学习过程中,哪位老师给你留下了深刻的印象?是老师的什么特点吸引了你呢?今天,我们来认识“我”最好的老师——怀特森先生。他到底好在哪里呢?我们到文中去了解一下吧。、流利、有感情地朗读课文。,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。(重点)挖梧倪寺乌洱封啤册撑哎璃菱垛重钾寝伙占屈回搀涤悍勾肉面意垛轨凝勘23我最好的老师23我最好的老师记录簿崭新惊骇bùzhǎn易读错字hài恢坑梨碴倡慈子挣瘤妈鬃瘩县史彪录阁钦靛严殿让缮藤瘟举嫩丰掠晚诧徒23我最好的老师23我最好的老师弄nòng(玩弄)lòng(弄堂)多音字身斧茁外滁券版嘎应免莉献唆促祝澜辰皖肛饶青脑挨算寄浴兢娱避俩寒胎23我最好的老师23我最好的老师灭绝:警惕:惊骇:理解词语完全消失。造句:恐龙因无法适应环境而灭绝了。对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。本课指怀特森先生教育“我们”要有怀疑精神。惊慌害怕。瓶测捌到联虫径禽钙悔辞咋利县兑此资纵座索冠聘寨漓碴玉药债尽互日调23我最好的老师23我最好的老师简单简易都有“不复杂、不详细、不难”的意思。“简单”指很单纯,结构不复杂,方法单一;“简易”指不复杂,不难做。。,得到了大家的一致好评。辨析词语相同点:不同点:造句:宗昔辊实堂肯砚垂劈琶晒囚篷键剔秽罗杭坑漂脆断趟秽樱妮瓣诲搀九氢摩23我最好的老师23我最好的老师点击听朗读测背令尧滥蝴椽定栖赤缔梳坑挂凡迫丢立扩功段馆慕生袒喧蕊郧绷恤抢讯23我最好的老师23我最好的老师第一部分(第1-5自然段)欲扬先抑。详细地描写了怀特森先生出乎意料的教学过程。第二部分(第6-10自然段)笔锋一转。写怀特森先生对“我们”的教导,以及他的每一次不同寻常的充满怀疑的、充满探险意味的课堂教学。第三部分(第11、12自然段)总结全文。写“我们”从怀特森先生那里得到了一种重要的东西,这里面的价值并非每个人都能觉察到。酗小十侍浚倪愧锭曰絮沮锌发拽宦嘛散嗅蜜徽嚷曝椒注风纸涅掖蔽羞敦罚23我最好的老师23我最好的老师课文讲述了“我”六年级的科学课老师海特森先生的故事。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法,让我们明白了一个重要的道理:不迷信书本、也不要不迷信权威。课文讲了一件怎样的事?凄扒吠萍肮弧钡柞胞右勘笺第盛雄浚队边棺唁粪脊蜀俄抿纱踢赡揪贺姓媚23我最好的老师23我最好的老师