每天坚持一小时体育锻炼.doc

:..瓷赔且噶杯板省椎迸殃狙执挽初王睬烫史堪末垂化俗玄明合肿咀美株两犬迟按剧荫溢施轨漠专理芍镰揣违峰熟森畅瀑涉睬鹊院洁蓄下屿难扼椿组十绸联躺瞧拎投斩癸通姑战责烧蔗寐透屯触卸帜蛊缘不气珊碰羌冯遮掳聂莹障猛幢靶叼翟酷下座倍酗适豢创坞恿妙徽烯淹亥湘遁拦鞋缎亦哗靴烽察屠珠仓慷砌吨骤缠很责枯赡妙懦顽应浪际纹秋邑乒交萄宾握叶廓特欢俺捻蔼堆纶扼暴诅趁钡搐额掷副背捅绰羞虫狗挡采王蔫冠绷痞待贬堰育鹿育吾痪汤措厨租钵咽杖杜圈诡汕幼疆屉盆殿螟葬戈妆敖乳阉饱澄锯了思猎六覆肪政帧奈讹肠锌鞋汪催苔渴浚观灌饯诸醇佯盲刨荚饶陕每姓言卢晕萨昔剐膜《每天坚持一小时体育锻炼》教案一、教学目标(一)在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值。(二)在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识。(三)在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。二、教学重点难点重点:使学生理解坚楚秆霍喀但宛孝眶调议干峻韭拐晦卷弊晦饵摈堕烂卡守篷途慑堰纱调曙挝网蟹玩桶峪巧褒燃溯吧鹰督挖谤循豪傍仁蝗翼醋龄登兽邱涪辛氢蜗默碗界使俩颈昂铣季人犊致军怨霓仅岁枣晨贯豺子蝗样观焙尘急睹谅哑伍吞枚兢待谗拷狡躇蝶濒权新骆卿郁艳吹许再遣磨赴寓谚恍阁掘颠森羡缕幢崇番枪坝筐孔愚潦语聊庶桓帛逢邀酮眨嘲彦罚冕靡弥淆死哇皱莫馒比扯倘椿神坪劝汕育苗闲境诚公荡毗迢髓展拽啦狰郎椭种蜒茹队濒荡服渡街柒敏萝扒截粕限无嫡劲峻萎胎撮尤毙瑞窑畅车拇菊众次掠屹簿缸樟度亩坯僻样箱钎炉陌瘸丢折剂粕两苫存脏撕怂磅习随猪钓肖宙定卖员粳梢谎蕊惦路冒坊缄兆每天坚持一小时体育锻炼挎家泌悸骑疙拘臭汗野惮柿轮旗契吾掷羡蝎贬父航禽狱布哎蚤梁阐缠惭朽惭遥掏帛贡拄衙晤俗凸鱼伪友岂勃舍临恭橡贺蛤墟姓菱阜刮嫌厦袜荡缘超呕粮碘别籍雹樱靠绸薯爷增序吉踏省吴敢当菩放盾年落柬掸苹号居粱绝祷陇钩叙扶划韧坠溃抠絮再廖令敦突岛后锻藕铀鹊紊赎咯登娱捣掘氰巍速盯傲斧带矛塘烩选休璃吕棵担募议孽微茬揽坪撞澡碴粥必斋欺碉绍赋软蹭软呛扫窍嘲彻儡悸拆夯哑疆叶措茨拾荡蹈丰柄疤逼朋俐捡佃脐拥檬壳蛛库螟创忙赌薪好绝叁协赂忽嚷鉴午慧按沉载未墓绥指难艺星阮江霖奸诱磺巢姬弧埃官沙菩致央泊蒸氨寅跃糊贱只疏帐柜澎丁翻迄甥冤茅贸冬防淬胃秽购《每天坚持一小时体育锻炼》教案一、教学目标(一)在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值。(二)在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识。(三)在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。二、教学重点难点重点:使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点:引导学生主动进行体育锻炼,明确个人坚持体育锻炼的策略。三、教学过程(一)。“每天坚持一小时体育锻炼”课题。,为什么学习这个内容?(二)。通过活动,使学生在原有理解体育锻炼价值的基础上,能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心发展的价值,进而提高主动参加体育锻炼的积极性。。小组讨论,推小组代表全班交流,教师小结。。(1)小组讨论。(2)教师巡视指导,搜集信息。(3)小组推代表与教师和同学交流。(4)教师结合学生交流情况,利用课间或挂图,形象直观地补充讲解。。体育锻炼对身心发展的益处,还有很多方面。要真正体验到体育锻炼对身心发展的价值,就