毛石挡土墙施工方法.doc

毛石挡土墙施工技术要求其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。材料技术要求:语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。(一)水泥:一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。1、进场时要有质量证明文件;2、应按品种、强度、出厂期、生产厂等检查验收,并分别堆放,先到先用;3、袋装水泥叠堆高度不宜超过10包;4、不宜露天堆放。如露天堆放,应下有防潮垫板,上有防雨篷布;5、使用期不宜超过出厂期三个月,超期应先行检验其强度。砂子:宜采用中砂,并应过筛,砂质量要求,其松散体积密度应大于1400kg/m3,其空隙率应小于45%;用肉眼观察,不宜含有草根、树叶、树枝、塑料品、煤块、矿渣等杂物,砂含泥量不应超过5%。(二)毛石:毛石进场前应检查其强度等级(Mu30)、耐久性是够满足设计。检查砌筑石材力学性质除了考虑抗压强度外,根据工程需要,还应考虑它抗剪强度、冲击韧性等。石材耐久性主要包括有抗冻性、抗风化性、耐火性、耐酸性等。采用毛石应质地坚实,无风化剥落与裂纹;石材表面无泥垢、水锈等杂质。,(三)PVC管:采用符合国家制定行业标准合格产品。外观检查管材内、外表面应光滑、平整、无凹陷、分解变色线与其它影响性能其它缺陷。管材不应含有杂质,应不透光。管材端面应切割平整并与轴线垂直。(四)砂浆:砂浆进场前需作检测试验,保证砂浆等级与强度必须符合设计要求强度(M10)。拌制砂浆用水泥、砂应符合上述技术要求,用水应采用不含有有害物质洁净水。拌制时应严格按照水泥、砂重量配合比用量配制,。。二、基础砌筑:(1)石质基底应清理干净松散岩层,浇水湿润后坐浆砌筑;土质基底直接坐浆砌筑。(2)地面线以下部分可不修凿镶面石。(3)基础砌出地面后立即回填夯实,并作好顶面排水