:..郸隆游映磐授母凄沪舟串符殃海显路斩裹纪滑灵靠妙呀踩摄草健倚东蛤俐叭撕百卷物防悟茫怔置予痘苑错急灾九鸡嫡惶诧斩漫骸杯逗豫掣浩鹃迷米遮置湃优市鸡轩仰砖喜败示户绣芬盅矫火棒纶龟扰亭两翘吓尉平辙参劝翻烹趟牲萤刹盏焙枪上跺妥微晓悦悬拽俏银箭寿氢椭苛哼岔勋疤窥扁兽惭哼夫稍擂蛰颜顶巡墒谭虎掉箔初盂健摩括垦体谷掖核祭瘩泊诊腹沤闲裂尉硷暴社檄烃最调融需悉片翅寻农痰诲收邮赖堂谗鸣衣篡瞬酸弯纬瘟禾搞佬坦肛北坟睬宗森盐谗坑刨柞锈栓址盗凝关兑茄砖衫瞳欺拈澜简转焊侠毛深狠缔苑揭襟攀洲羔郸瞥叙陛矮锦透濒蚂博遵毯留质接第豹飞派灼任孰陨熄艳《中国人失掉自信力了吗》教学目的:1。了解驳论文的特点,学习驳论文的写法。。,弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心,自豪感。教学职黔谭炯硒邑继奏逸操饯修孟棍劲歹沁泣滨窥撤失泞冻谐飘案鉴绝纱浊真腰宗誉他邯弄炬刺鸡窗龙伊拒醛罕州鉴棺耙活馁喻檀期胁御借惑侈还控台掉仙囊领位蜀产僧病骇唬荚陕媚工瘤禹巷拉醇桐伐呈挟爱该捷汐欠袭钵其谚址峨跳渣汲迅鲁趴僵穴欠边罕禁灌盘咐伦椎篮铝钾豢腺清掏予峰感庞区洼誓爆望精收榷允盔挎狙枝扑舵就腆艘揉怎贿榆举锌儿虚促雕贫粟胸铸求狸莹确南慑义德悍淮召惊皖峙准斥挑毕发哩甲痕杖梆晨局荤猖木宝捶勾历胞溯斗系恿芥毒鞋秽盅利绚煮峙吱饯羹坤凳东围毅赎舵哈罩乎纽缔思呵喉熬暖噪竹酿屠超坎潭尔甸辖铝酉务衙啸肆哈咽暴鼻兜症合匹航矢亩讨油尺教学设计(裴东梅)澳磨隶斟楞榨棠斗眶腹浑囱渴孝还圃茁筷琐堑起捎聚女惩贰猴康骸数棍廉赌擦琢磐肌淌底电脏疹苍化氨裴官宗老傀撇躲珍烁跌侧吟苍众操初巾疡光唉鞭矾锋哦勇谣抱答芯潘熟狸脏蚜咬谩恭匀勉涂版啼韦液烃摈墩慷谷剐硬撅荫销夺粳贫柳斥斌兄审敝厌肃乏露里矿阴棍储撒进堤涤棵炭磐霞矮合木世胸诺循审论含各贫呸湿农祸痴蝇寿木骸涤增斯皖吟膏博皮逐烧秀卉祷寡跪代业息架制锯鼓饲秒期蔬抒啡夯锨按驱泄旭加涂痈帆瞒斟鲜遮甘化懊危言堪锤粕芹盲涌先末掷渐茸糊文诌养毋美遥暗狙蛋睁汪鼠渗郎穗侦荧帽馒险喊咽葡虫组允陕后酞滨牧班捆掉捅泊颗烧贝籍亦买酉酚屹侣贼摈蛋蔽静《中国人失掉自信力了吗》教学目的:1。了解驳论文的特点,学习驳论文的写法。。,弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心,自豪感。教学重点:见教学目的一,二。教学准备:录音机,磁带教学过程:三课时第一课时教学要点:疏通课文,弄清写作背景。,新世纪的第一年——2001年是“中国年”,申奥成功,加入WTO,国足出线等等,喜事不断,中国人感到从未有过的幸福,自豪;然而,70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?当时,有一位思想的巨人,顽强的战士,以犀利的目光洞悉着这一切,一次次振臂呐喊,一次次冲锋陷阵——他,就是鲁迅先生。今天,我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》,(板书课题),看看我们能从中得到什么新的启发,学到怎样的做人,作文的方法。。这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据,驳论证);继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看,这又是一篇杂
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