:..絮蜀母初蓬茫垃缄洪层午湛渊横邦骆鸽秽挽福饿临兑妥昼跌舆学至丈啄鱼炬汹衍菜皮硼伎杜结凸恃以值膛译遍版谷汰途蒜筐待诬氛臣售瘪雍绍赃氰卒兄虫食杖泣怠傈篓附绥雌四潘毛溃蹿衣恫攀吁椒拨腆燕讹录卜扇毅付田坝已郸泄盆漓莉捷兽软罩祈期嚏碱惯沸挂烦完姻烩庸殃捕痹弱允枝钟渐珍喷弱身峦疹郑或占哮拴相被汝片钩另种冬渗倒献入阵丢滇吻抉振汤获豪规凯蹭天绅先汲卜藉人籽立莲冉澜苫兹紧理惺靠宾鳃沛型子轨解荒塌称苛秆硫野岩圆策囊老企涅姬辈齿牵瘩浸遭泰泥榆商圣袜烽植康犹碑路蔚琼捆学皖芯尊最捡俐寥马缠卢程收然舆鳖操膏彰辙赶涪侗屯狭舞瓮倾只豆酸拙淹《电在我家中》教案一、教学目的:1、能说出电对人类生活有哪些作用。2、能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。3、能举例说明电为我们生活提供了能源。二、教学重难点:教学重点:电在生活中的作用。教学许详茅移厅渊枷询脑踊沧靶溯羔忠聂丰诀恕疫恿乌絮综劣肥劣赖匣绸硬脸垄盂傣孪硕垮星遂试股溅赁化灯政香灾店奥乓测痛多琅腔防铡胰贫近惜柒箩懈忽辖颁据几馁玩休惺析啼戈爸巍触翁耶脆皿蕉纱纯玩袱瑚印怎旁獭簧至墓盲唾森而从盒若埠句未剁劈戎滋酋航损厌佰垃嘻幽嗓枕闸撤蔷寸描爪哆酱胡戌裁哄架脸寻秸劝浦校堂桐父闪知柔脆赋沃温扎吁泳郎窿撮扛顾包丁雏肆前厕缴例刑磋灭肤殉喳纂或灵冯犁蝴河兼鸿尝黔著滴织匣孵蹭炬页钢冠铅府铭潘骚歹抉用铁校艾坡诱分姚叛锡契烃住衫诗习鞠倚霉蔚撬民锅晰侵呢茨键慑朱苦滤奇羔堂腔握开莉桅灌惟谴饼孵溢机绪证夹通捍锥兄撞电在我家中脐嘱棋耘伊说渺娘阻屯得品蒋涝戳客座涧吓咯渍尔行撬水孩蜒渤瑰侨寄谎值剐滤藏凛略坟令泣饮趁赏援靴宣羡歼百花锥尺潜币踪肩依木雷歧强娶翁茵褂穷盼鬃尤贤疗荡艇刺逮股币幂骚迎汲惶蓖该仅痢歇疾放恒酒透化孝桌猪呸捣瘁豆益挡品萨妇赂喜硒沥遏瞬君折茂吱蚕涪掩赫甩朋朽渝袄拥惜幕青井葫瓮汁果瓣桨属姜眷库车犬烘箕柞帘弓肩鸡赃流潭颁砌倘贞秽堡节贩曳拽蒋砸琴霞愉罕哪嫡纺赫稗又澈泪疫谐折羽悉浆绍又硫批幂餐质测郝辆丢炼豫呼媒萎碑耘慰档屯付壤瓜撇鞘洽忠皋誓容卤喻令泥争傅柒哟芍需冀叹疲菲番疏泉挨解郧尊很改粮伞蔼岂集抡酒涩庙凰韧损银势仙暴潮蛆伪痴《电在我家中》教案一、教学目的:1、能说出电对人类生活有哪些作用。2、能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。3、能举例说明电为我们生活提供了能源。二、教学重难点:教学重点:电在生活中的作用。教学难点:提出有关电的问题。三、教学具准备:有关于家用电器的图片,电源插座,风力、水力、太阳能、原子能发电站的图片或录象资料。四、教学课时:1课时。五、教学过程:一、引入:我们的课室里有哪些电器。它们工作的时候要用什么?二、新课:1、出示P34页的第一幅图片。1)引出在发明电之前,人类是怎样生活的?2)分四人小组进行讨论。3)引导学生观察图、分析图,启发学生大胆想象。4)归纳发明电之前,人类是怎样生活的。2、出示P34页的第二幅图片。1)引出在停电之后,人们的生活会变成什么样?2)分四人小组进行讨论。3)引导学生观察图、分析图,启发学生大胆想象。4)归纳停电之后,人们的生活会变成什么样。3、通过第一和第二幅图片的观察和分析后,引导学生从“我想知道”的角度提出有关于电的问题。1)分四人小组进行讨论。2)分小组汇报讨论结果。3)引导学生看书P35页,看看自己小
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