2025年有趣的图书幼儿教案3篇.docx

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2025年有趣的图书幼儿教案3篇
好玩的图书幼儿教案1
　　［嬉戏背景］
　　在宠物角的基础上，随着主题“我的动物挚友”的开展供应一些动物图书，有绒毛动物书、塑响动物书、立体书、声响动物书、玩具外形图书等多种样式图书。
　　老师：“看，这么多可爱、好玩的动物书。”
　　“听，小动物是怎样唱歌的？他在和小挚友们打招呼呢？”老师用神奇的语气对孩子们说着。
　　“这些图书里还讲了很多小动物们好玩的故事呢！”老师激励孩子们翻看图书。
　　［幼儿嬉戏表现］
　　孩子们三个一群、两个一伙地坐在地板革上迫不及待地摆布、翻看起来。
　　兰兰：“看，小白兔真好玩。”
　　明明：“小羊身上的毛毛是曲曲折折的。”
　　芊芊：“你们看，这只小狗是黄色的。”
　　孩子们伸出稚嫩的小手点击声响图书，这时耳边响起奇妙的声音。
　　明明：“听，我的书会唱歌。”
　　毛毛：“让我听听，小羊咩咩叫。”
　　喃喃：“小猫喵喵叫。小鸭呷呷叫。”
　　芊芊：“，你们听，小狗汪汪汪，多好听呀。”
　　孩子们一页一页地翻看起图书来。
　　喃喃：“小猫爱吃鱼。”
　　明明：“小羊爱吃绿绿的青草。它兴奋时就咩咩叫。”
　　兰兰：“小兔爱吃萝卜，还爱吃菜，它红红的眼睛短尾巴，真好玩。”










　　孩子们开心地看着图书。沉醉在奇异的图书世界里。
　　［嬉戏目标与幼儿发展分析］
　　小班幼儿思维详细形象，色调艳丽、形象可爱的异形图书符合幼儿的年龄特点，激发了幼儿的阅读爱好。
　　绒毛动物书能让孩子们触摸到小狗、小猫、小兔的毛是那么松软、蓬松，声响图书则更使幼儿有耳目一新的感觉，异形图书赐予了幼儿多种感官的体验。
　　孩子们通过阅读图书对小动物有了进一步的了解，阅读使孩子们丰富了相关学问。幼儿通过异形图书阅读，不仅得到了情感的满意，同时也使孩子们在轻松开心的嬉戏中获得学问，为主题嬉戏的开展奠定了基础。
好玩的图书幼儿教案2
　　活动目标：
　　1、幼儿初步了解图书的结构，知道图书的种类许多，有不同的作用。
　　2、知道可以从图书中学到许多学问，培育幼儿对阅读的爱好。
　　3、激发幼儿对进一步探究图书有关学问及信息的爱好、愿望。
　　活动打算：
　　和幼儿一起收集各种各样的图书
　　活动形式：
　　集体活动
　　活动过程：
　　1、引导幼儿阅读图书，引起他们对各种图书的爱好
　　（1），从书名、封面、封底、内容等方面
　　（2）幼儿与同伴自由交换图书阅读，要求交换时做介绍










　　2、幼儿初步了解图书的作用
　　探讨：你喜爱图书吗？为什么？
　　3、初步了解图书的多种类别
　　（1）向幼儿分别展示收集到的图书（如；立体图书、照片形式的图书、文字、故事为内容的图书等），引导幼儿了解不同的用途，适合什么人阅读。
　　（2）幼儿讲讲你还见过或知道什么特殊的图书。
　　（3）激发幼儿通过多种渠道接着发觉多种图书的爱好。
　　4、探讨：你想独创、制作一本什么样的图书，给什么人看。
　　活动延长：
　　1、将自己的想法画下来，老师帮助记录
　　2、接着收集有关各种书的资料
好玩的图书幼儿教案3
　　活动目标：
　　，知道图书的种类许多，有不同的作用。
　　，培育幼儿对阅读的爱好。
　　、愿望。
　　活动打算：
　　和幼儿一起收集各种各样的图书
　　活动过程：
　　一、引导幼儿阅读图书，引起他们对各种图书的爱好。
　　，从书名、封面、封底、内容等方面
　　小结：书都是有书名的'，封面，封底，书页都有依次便利我们找到想看的书的内容。










　　，要求交换时做介绍。
　　小结：小挚友们都介绍了自己的书的封面和页码的位置，而且看书时要一页一页的翻，身体要做正，眼睛与书本要保持距离。
　　。提问：你喜爱图书吗？为什么？
　　小结：书可以帮助我们了解很多不同的学问。小挚友们都是爱读书的好孩子，我们也要爱惜图书，书是我们的好挚友。
　　二、初步了解图书的多种类别
　　（如；立体图书、照片形式的图书、文字、故事为内容的图书等），引导幼儿了解不同的用途，适合什么人阅读。
　　小结：原来书有许多种类，可以帮助我们了解不同的学问。
　　。
　　。
　　提问：你想独创、制作一本什么样的图书，给什么人看？
　　三、将自己的想法画下来，老师帮助记录
　　小结：小挚友们画的图书各种各样很丰富。
　　四、组织幼儿观赏绘画的图书作品
　　老师与幼儿一起观赏作品，拓展幼儿创作空间。