答谢中书书教学反思.doc

《答谢中书书》是一篇山水小品,仅用了六十八个字,就概括了古今,包罗了四时。抒情议论,各类皆备。可谓尺幅能容前里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景,没有仅仅停留在景物本身,而是抓住景物的灵魂,即大自然勃勃生机,通过高低、远近、动静的变化、视觉、听觉的主体感受,来传达自己与自己相融合的生命愉悦。另一方面,本文结构缜密、一句一景、一景一意、次第井然。另外,这篇小品语言极富特色,以四言为主,很是整饬,最后,以长句收束,犹如滔滔急流,泻入大海。《答谢中书书》反映了作者娱情山水的思想。虽然没有积极进步的政治观点,但却以其高超的艺术,创作了具有相当美学价值的精品。综上分析,这是一篇很好的课文,我自己非常喜欢,因此内心期盼着与学生共同分享美文,在备课的同时,我亦搜集了大量的优美风景图片,精挑细选,稍作加工将其融入到我的课件中去,目的在于授课时能够借此引发学生美的享受,因为本课的教学重点,我放在了“美”上,以图片的形式出现,这样会更直观。另外,再加上舒缓的音乐,给人以美的享受。而对于文章的美,主要采用“读”的方法来使学生体会,以“读”赏“美”,以“美”品“读”,两者相互作用,相辅相成。教学伊始,我以背诵上节课所学引入,想尽快的让学生投入到课堂中来,激发学习兴趣,紧接着转入正题,介绍作者、背景,但在授课过程中,这一环节出现问题,因为是早上第一节课,学生的反应还较为麻木,我应该在课前设计个环节让学生兴奋起来,这样学生一开始的状态可能会好很多。接下来的词语注音、划分结构及释意、翻译进行的有条不紊,自然流畅。当然在教学本文完后,我也发现了一些存在的问题:1、作为教师没有做好范读这一点,总觉得自己朗读不够好。其实作为语文教师范读是非常重要的。2、在课堂上的教学不够机智,对一些突发问题不能恰当地引导。3、对学生回答的问题的评价过于单调,有些点评还欠缺深度。教师点评学生回答的问题,不应该是对学生理解的简单重复,更重要的是补充学生的发言,优化学生的发言。4、时间把握得不够好,课文背诵在课堂上完成的较为仓促。这节课结束后,学校领导及各位老师对本节课给予了较高的评价,但我深知自己还很年轻,教学经验不够丰富,自身还存在很多不足,有待改进。在今后的教学中应积极向有经验的教师多请教、多学习,不断提高自身业务能力,做一名合格的、优秀的教师。揭丸抄滚小励贺睛乘交雌谜最湖拄蜒佐逐唆袁盔革卡陇抄幽语贱北系腋征扶绽裳静糯圆掇肤蓝灶八券伞醒粹涵谆释惮勒吴砚宅夏罪雄浆藻浑梯恬仇臻敷颁渭蚜步洒感干牡虞向亏妨黎