抓住特征说明事物.doc

学年2014-,使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。,学会使用得当的说明方法、说明顺序。。、说明顺序的得当选择。教师寄语写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。——鲁迅一、写作技巧指导:(一)要抓住特征说明事物。任何事物都有自己的特征,这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此,要介绍清楚这一事物,必须把握住它的特征,才有准确性可言;不单写作说明文如此,阅读说明文也同样要把握住事物的特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征,是写好说明文的关键问题。抓住事物特征的方法是:(1)观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。(2)实践。通过亲自做去了解事物的特征。(3)查阅有关资料。总之要把事物的特征写好,一要观察,二要分析,才能说得准确、扼要。(二)根据说明对象选择适当的说明方法多种说明方法在同一篇说明文往往是综合甚至交错运用的。这样综合运用说明方法,而又有所侧重,就能具体而生动地显示事物的特征,又能给人清晰的印象。(三)说明事物要有合理的顺序。说明文,大多数不是只用单一的说明顺序,而是多种说明顺序交错使用,因此,在写作时要合理安排好说明顺序: 一要安排好全文布局顺序。二要安排好说明主体的顺序。三要安排好段落内部的顺序。二、作文练习题:(某物)的自述【写作提示】《(某物)的自述》,这是填空式半命题。题面中的'自述',规定说明是以'第一人称'的身份作自我介绍,而作自我介绍的又是'某物',这就是说,要求用拟人化的手法介绍'某物',要写得人格化,富有情趣,生动活泼。至于究竟是介绍哪一种'物',这可以由作者自己确定,题目对此并无限制。作者确定某物,主要从自己对某物的熟悉,了解的程度决定,应量力而行',不要硬写自己不熟悉、不懂的内容。动手写作之前,还应该认真地收集、查阅有关资料,或向有关人员作些了解,力求对自己所要介绍的'某物''了如指掌',以免犯知识性、科学性的错误。【例文1】水在地球上,水是分布最广的一种物质。可以说,地球上到处都是水的寓所。地球上到底有多少水呢?有人粗略地估计,认为整个地球的水量,包括空中、地上、地下的水,总共将近14亿立方公里。水是无色透明的液体,可为什么大海是蓝的,而湖水是碧绿的呢?原来这是阳光给它们染上的。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了,蓝光、紫光和一部分绿光的波长较短,一遇到水面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透绿。海水更深,散射、反射的蓝、紫光更多,就泛碧蓝色了。比较纯净的水加热到100℃就会沸腾,降低到0℃以下就要结冰。在高山上,只要加热到80℃以上水就会沸腾;海平面上,只要72℃左右水就沸腾;矿井里,水到100℃以上才沸腾。在大自然中,水无时无刻不在动,不在变,但万变不离其宗,它基本存在三个地方:空气里、地下、地表;它的基本形态是三种:气态、液态和固态。[评析]这篇文章给人第一印象是'散',其主要毛病是没有按一定的中心组织材料、安排顺序,只是东抓一点,西抓一点,一个方面才说了几句,又急急忙忙去说另一方面。结果是哪一方面都没有说明白。世界上