指导思想以教书育人为宗旨,认真贯彻“健康第一”思想,从拓宽体育课程教材外延、弘扬民族传统体育文化、推荐具有地区特色体育运动项目、锻炼学生体质的目标出发,结合五年级学生的生理、心理特点,坚持以学生为本,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,给学生自学、自练的时间和空间,使学生的身心得到全面发展‘教材选择本单元选择民间体育“推铁环”作为主教材,它以发展学生的灵敏、协调、速度为主,通过多种滚铁环游戏及合作方法,使学生在“玩”中积极主动地进行锻炼,充分享受到体育的乐趣。单元学习目标 1、运动参与目标:了解民间体育活动的锻炼价值,激发学生对体育活动的兴趣,并通过改革民族传统体育教学的评价方式,促进每一位学生共同学习与进步。 2、运动技能目标:通过学习使学生掌握推铁环的技术方法,让学生基本掌握直线、曲线推铁环。 3、体能与身体健康目标:发展学生灵敏、协调、速度等身体素质,促进身体全面发展,并提高自我健身和勇于创新能力。 4、心理健康与社会适应目标:培养学生体育与健身的情感、习惯和良好的心理品质,并弘扬民族传统体育精神,培养民族自豪感、竞争进取和团结合作的精神。课次教学内容教学目标教学重难点教与学的策略 1 1、民族传统体育知识; 2、推铁环的准备姿势,起动推行直线的练习。 1、了解民间体育活动的锻炼价值,激发学生对民族体育运动学习的兴趣。 2、学会推铁环的准备姿势与基本掌握起动推行直线的方法。重点:推杆的钩放置适当位置,难点:掌握平衡,能快速起动。 1、通过观看课件,激发学生学习的欲望与兴趣; 2、教师设疑启发学生:怎样能让环平稳得站立; 3、学生自由分组尝试性练习与互相讨论交流心得; 4、解疑:环的上下都与推杆接触,靠杆有一定的倾斜角度; 5、教师设疑:怎样让环向前滚动起来; 6、小组合作探究性练习; 7、解疑:在准备动作的基础上,手腕用力向前推行; 8、自主互动学习; 9、评价与小结。 2 1、学习匀速直线推铁环 2、变速直线推铁环 1、初步学会直线推铁环的方法。 2、发展学生奔跑、协调等能力。重点:手腕变化、滚成直线难点:不同速度的推进 1、教师设疑,启发学生“怎样才能让铁环沿预定目标直线滚动和变速直线滚动; 2、学生自由分组尝试性练习,探索直线推铁环的奥秘; 3、让学生寻找出适合的方法进行演示,教师解疑并精讲示范; 4、瞄准标志物自主推铁环,教师及时的巡视、提示、点拨,并个别辅导; 5、鼓励学生加强交往与合作,积极创造新的滚法; 6、游戏:小组接力比赛,看谁能推得直又快; 7、评价与小结。 3 1、巩固学习变速直线推铁环 2、学习曲线推铁环 1、初步学会曲线推动的方法。 2、培养勇于探索的精神和自主学习能力重点:学会曲线推动铁环难点:手腕用力方向的变动 1、教师设疑,启发学生“怎样才能让铁环曲线滚动; 2、引导学生尝试性进行练习; 3、学生分组进行曲线滚铁环,鼓励学生加强交往与合作,找出合适方法; 4、学生解疑、展示,教师小结并示范; 5、分层练习:A、简单图形B、能曲线过2-3个障碍; 6、扩展游戏; 7、评价与小结。 4 1、巩固学习曲线推铁环 2、一定坡度的推铁环 1、进一步提高曲线推铁环的能力 2、滚过一定坡度 1、重点:合作创新巩固技术2、难点:越过各种障碍 1、学生分组讨论练习场景; 2、利用掌握的技术进行场景练习(如高坡、小桥、水滩、
指导思想 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
