荒地的教案.docx

11、荒地教学目标:1、认识8个生字,会写4个字,并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。2、体会本课新词,学着积累和运用新词。能正确、流利、有感情地朗读儿歌。3、明白光说不做,将一事无成的道理。教学准备:教师:本课的生字卡片、范读录音带,准备多媒体课件。学生:在美术课上,老师指导学生做动物头饰。教学重难点:能正确、流利、有感情地朗读儿歌;认识8个生字,会写4个字。教学课时:1课时。教学设计:一、解读课题,:大家看这图片,这块地是一块荒地,上面什么庄稼也没有种,这块荒地为什么没有种庄稼呢??那就赶快打开书读读《荒地》这首儿歌吧!二、检查预习情况出示幻灯片,做摘苹果的游戏,、初读儿歌,整体感知自读儿歌,不认识的字可以用借助汉语拼音、请教同学和老师等办法读准字音。三、由扶到放,认读生字出示课件,做摘苹果的游戏,请学生认读,教师及时纠正学生没读准的字音,谁摘的多就奖励一个苹果。四、感情朗读,,师领读,生跟读,重点突出“商量”,引出一群小动物在商量什么事情,他们商量的结果是什么?,教师引导学生汇报、交流、相机指导。、鸭子、兔子和猴子说的四句话,请学生朗读,选出朗读较好的。,引导学生说出小动物们商量的结果是什么。,生跟读,学习了这首儿歌,你有什么收获?引导学生明白“光说不做,将—事无成”的道理。:你有什么办法让这块地不荒?小动物们明白自己的不足之后,将如何处理这块荒地?五、分角色朗读选出的四位小朋友带上头饰,进行分角色朗读。其他同学读剩下的内容。六、巩固练习出示课件,让学生们做做“我能连”,巩固知识。,将一事无成鸭子玉米兔子萝卜猴子桃子