金属材料工程综合实验.doc

金属材料工程综合实验.doc金属材料综合实验指导书金属材料综合实验是金属专业的一门必修课。本实验指导书是为了提高学生的实际动手能力,训I练学生进行科学研究的思维和方法,培养学生的研发能力、分析问题和解决问题的能力。此外,通过实验还可以培养学生的团队合作意识。学生通过运用学习的理论知识,将其应用到金属材料的制备屮,让学生掌握金属材料的备工艺环节,工艺参数和技术指标。并通过对性能的测试,让学生熟悉金属材料的行业标准和质量要求,为将来从事金属材料的生产、开发及管理打下良好的基础。木实验以学生自己动手为主,穿插教师讲解和演示,包括实验要点,仪器的操作步骤和实验原理。学生需要根据题目要求杏找资料,设计配方,选择原料和实验器材,进行配料、熔炼和成型,制得样品并进行相应的性能检测,最后写出实验总结报告。要求学生在实验过程屮注意以下几点:1、 要求学生进行合理的分工和协作,积极动手,认真思考。课前要预习木次课的实验内容,制定实验方法和步骤。2、 要求详细记录各工艺现象和参数,出现的问题及解决措施等,坚持科学的工作态度和培养科学的工作习惯。3、 严格按照教师所讲得操作规稈和步骤使用备种仪器设备,对每次课要使用的原材料和器材提前上报计划,并在使用过稈屮爱护各种设备和器材。4、 遵守实验室规则,节约用水和用电,离开时关好水、电和门窗。每次实验课完毕后,应以班和组为单位整理好器材和本组的实验成果,由教师检查后方可离开。金属材料综合实验由7个实验组成,总共48学时。考核方式按百分制执行,根据平时成绩、实验总结报告及样品提交的情况综合评定。平时成绩包括实验态度、实验操作能力、考勤情况,占总成绩30%的比例;实验总结报告和样品提交成绩占总成绩70%的比例。实验一合金熔炼及液态成型一、 实验学时8学时二、 实验目的1、 学生通过实验掌握铸造合金的熔炼过程,了解铸造合金的铸造成型。2、 通过实验课巩固加深理论教学屮的基木理论知识,并能够运用已掌握的理论知识分析和解决实验中出现的问题,增强学生的实际操作能力。三、 实验原理:合金材料熔炼是得到具有一定化学成分和温度的合金材料熔体,并除去其屮的有害气体和杂质的过程。熔炼过程一般包括配料、装料、熔化、除气和脱氧等工序。熔化过程是将合金材料加热到熔点温度以上并保温一定时间,使合金材料屮的杂质,气体等排除。液态成型是将熔融状态的合金加入到预先制备好的砂型屮,经过一定时间冷却后,即可得到具有一定形状的铸型。此过程即称为合金的液态成型过程。四、 实验仪器设备及材料1、屮频熔炼炉2、天平3、造型材料及工具4、普碳钢,灰铸铁,高倂铸铁五、 实验方法与步骤1、 制备水玻璃砂型及准备模具2、 备料:按照合金的质量百分比,用天平称好炉料(按每炉10kg计算;3>装料:将炉料分别加入到屮频感应炉的圮坍屮,然后加入覆盖剂;4、 熔炼:通过调整电流、电压及功率因了(cos①);控制熔炼温度为熔体的浇注作准备;5、 浇注:将熔体倒入预先准备的模子屮,待完全凝固后,再脱模;6、 脱模:取出铸件,注意要戴手套。六、 完成实验报告实验二金相显微镜的构造和使用、金相试样制备一、 实验学时8学时二、 实验目的1、 了解金相显微镜的结构及原理2、 学会使用金相显微镜3、 掌握金相试样制备的基木操作方法三、 实验原理利用肉眼或放大镜观察分析金属材料的组织和缺陷的方法称为宋观分析。为了研究金属材料的细微组织和缺陷,可采用显微分析。显微分析是利用放大倍数较高的金相显微镜观察分析金属材料的细微组织和缺陷的方法。一般金相显微镜的放大倍数是10〜2000倍,〜,正是借助于金相显微镜可看其轮廓的范伟I。故显微分析是目前生产检验与科学研究的主要方法么一。为了能观察到真实、清晰的显微组织,首先要了解金相显微镜的构造与使川,并制备好金相试样。(―)金相显微镜研究金属显微组织的光学显微镜称为金相显微镜。金相显微镜不同于生物显微镜。生物显微镜是利用透射光来观察透明的物体,而金相显微镜则是利用反射光将不透明物体放大和进行观察。金和显微镜成像原理LII镜2、双訂头3、压片簧4方世我物台5、物镜6、视场光栏调节于柄7、滤色片8、孔径处栏调戏认9、灯箱10、灯軀网紧峻何II、灯泡I7--16螺钉径光镜羽节于柄13、现场光样调节金相显微镜是由两个透镜纟R成,对着金相试样的透镜称为物镜,对着人眼的透镜称为目镜。现代金相显微镜的物镜与bl镜实际上不是单片透镜,而是由固定在金属筒内的组合透镜所构成。金相显微镜通过物镜与忖镜两次放大而得到倍数较高的放大像。现代金相显微镜的最高放大倍数可达1500〜2000倍。金相显微镜的鉴别率显微镜的鉴别率是指在显微镜视场屮能分辨出物体相邻两点的最小距离。由于物镜使被观物体第一次放大,故显微镜的鉴别率主要取决于物镜的鉴别率。鉴别率不同的两个物镜