音乐游戏《套圈》教案教师:王娟活动目标 探索《套圈》的玩法,能随音乐节奏做动作。在观察的过程中,掌握游戏玩法及规则。乐意与同伴合作游戏,:套圈的音乐。活动过程:一、2人游戏节奏练习。引入3人游戏节奏练习。xxxx|xo|xxxx|xo|xxxx|xx|xxxx|xo||《套圈》的玩法,组织幼儿游戏。今天我们玩个游戏《套圈》请小朋友看一看老师的手是怎么套的。小朋友怎么从圈里出来的。,探索套圈的玩法。:找3名幼儿出来示范,其他幼儿观察。:两人的手是同一方向的,另一个人的手是相反方向,每次套的时候,要抬起最上面的手。教师指导观察。四、玩游戏:<<套圈>>。。玩<<套圈>>游戏,三个小朋友在一起,一边演唱,一边跟着节奏做动作。:指导没有套开的幼儿,让幼儿寻找原因。教师总结。:我们到户外再去套圈。音乐游戏《套圈》活动反思教师:王娟这节音乐游戏《套圈》就是一个传统的3人套圈,需要3人按次序套来套去,如果有1人顺序错了,便会出现摔倒的现象,有的还无法进行游戏,这必然促使幼儿领悟到自己是这个小集体中的一员,自己的每一个动作都与别的小朋友有关,如果自己不认真不准确地按舞蹈规则表演,便会影响整个集体舞的进行,还会让同伴或自己摔跤……幼儿在跳舞的过程中会逐渐认识到,要严格遵守游戏规则,要坚持游戏的顺序,幼儿的自制力,坚持性得到加强。而且要使游戏顺利进行,同伴间必须互相配合、协调一致,因而幼儿的集体意识和合作意识得到培养,懂得了要关心集体、关心他人。让幼儿的身心健康成长,不能单靠说教,更重要的是靠熏陶,靠参与。本次活动我采用逐层深入的方法,让幼儿边玩边学,在玩中感受音乐,在感受音乐的同时玩游戏,减轻了
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