王娟套圈反思2.doc

王娟套圈反思2.doc音乐游戏《套圈》教案
教师：王娟
•活动目标
■探索《套圈》的玩法，能随音乐节奏做动作。
■在观察的过程中，掌握游戏玩法及规则。
■乐意与同伴合作游戏，体验游戏的快乐
•：套圈的音乐。
•活动过程：
一、2人游戏节奏练习。
•引入3人游戏节奏练习。
XX XXI X 0IXX XXIX 0IXX XXIX XIXX XXIX 0I
•《套圈》的玩法，组织幼儿游戏。
•今天我们玩个游戏《套圈》请小朋友看一看老师的手是怎么套的。 小朋友怎么从圈里出来的。
，探索套圈的玩法。
:找3名幼儿出来示范，其他幼儿观察。
•：两人的手是同一方向的，另一个人的手是相反方向, 每次套的时候，要抬起最上面的手。教师指导观察。
四、玩游戏套圈>>
。
• 。
♦玩《套圈＞＞游戏,三个小朋友在一起，一边演唱，一边跟着
节奏做动作。
• :指导没有套开的幼儿，让幼儿寻找原因。教师总结。 ：我们到户外再去套圈。
音乐游戏《套圈》活动反思
教师：王娟
这节音乐游戏《套圈》就是一个传统的3人套圈，需要3人 按次序套来套会，如果有1人顺序错了，便会出现摔倒的现象，有的 还无法进行游戏，这必然促使幼儿领悟到自己是这个小集体中的一 员，自己的每一个动作都与别的小朋友有关，如果自己不认真不准确 地按舞蹈规则表演，便会影响整个集体舞的进行，还会让同伴或自己 摔跤……幼儿在跳舞的过程中会逐渐认识到，要严格遵守游戏规则， 要坚持游戏的顺序，幼儿的自制力，坚持性得到加强。而且要使游戏 顺利进行，同伴间必须互相配合、协调一致，因而幼儿的集体意识和 合作意识得到培养，懂得了要关心集体、关心他人。
让幼儿的身心健康成长，不能单靠说教，更重要的是靠熏陶， 靠参与。本次活动我采用逐层深入的方法，让幼儿边玩边学，在玩中感 受音乐，在感