东庄学校合唱社团活动总结.doc

东庄学校合唱社团活动总结合唱是校园里最为活泼、最具广泛群众基础的音乐活动,是学生学习音乐知识技能和培养音乐审美能力的最佳途径。本学期,合唱团在校领导的关心、支持、引导下,工作开展生气勃勃、有条不紊。为了下一步能更好地发挥合唱功效,促进学生音乐素质的提高,现将本学期合唱团工作加以小结。一、合唱排练目的合唱是集体的艺术实践活动,是以集体的音响来表达音乐内容。本学期,合唱排练最根本的目的是在合唱艺术实践活动中,发扬同呼吸、同形象、同感情、同进度的集体精神,陶冶健康向上的感情。因此,在合唱排练中,每位合唱队员都要为这个目的而作出贡献,每位队员都要在统一的目标下良好合作,齐心协力地创造艺术化的音响。二、制定排练计划本学期,校合唱团根据学校工作安排,结合合唱队员实际情况,制定可操作性排练计划。三、实施排练内容1、声音基本功和音乐基础训练(1)准备练习:针对合唱队员在日常生活中,很少能够有合唱时所需要有的肌肉、器官活动情况,在合唱排练前,做“热身运动”——将有关的肌肉、器官都活动起来至为重要。本学期,通过作“打嘟”、“吹哨”、“喊口号”、“朗诵”等活动练习,合唱队员较好地体会到适合合唱需要的身体器官、肌肉的运动感觉。(2)姿势:针对合唱队员弯腰、耸肩、伸脖子等不良习惯,在排练时,始终督促合唱队员注意自己的仪表,保持头正、肩平、眼平视、收腹、挺胸、面带微笑、身体重心向前顷的正确姿势,让合唱队员清楚,良好的姿势既有助于减少身体疲劳,使合唱队员器官状态一致,形成美观大方的集体形象,同时更有助于树立合唱队员的自信心,激发歌唱热情、提高排练效率。(3)呼吸:呼吸是发声的动力,也是共鸣、音准、吐字的基础,没有合理统一的呼吸,也就没有良好的气息支持。针对合唱队员普遍存在的气息浅、气息控制力差、演唱易喊叫等问题,本学期,继续用“闻花香”、“半打哈欠”、“吹蜡烛”、“小声抽泣”、“微笑、扬眉、抬高腭骨”、“楼上声音”等形象比喻,引导合唱队员认知声音状态,作呼吸及控制气息练习。(4)发声:注重头声为主,连挂胸声练习。以发声“三步曲”(闭口音、半开口音、开口音练习)作为合唱发声常规训练之一。(5)音准、节奏:统一节奏,准确的音高是唱好合唱的基础。针对合唱队员在演唱时音不够准确,听起来不舒服,特别是在唱音高时音偏低等现象,本学期,利用音阶视唱、听音模唱、分组练唱、提问抽查等多种形式进行练习。采用随琴练唱与不跟琴的形式交叉练习。进行三度音程练声曲进行练习。演唱由简到较繁的协和音程组成的音乐片段等,使合唱队员建立音准概念,并具有一定的音乐节奏感。(6)咬字、吐字:针对合唱队员喜欢扁着嘴唱歌、咬字喷吐能力差等问题,进行普通话朗读,穿插有趣的绕口令练习,建立正确的母音口形练习,采用跳音练唱,运用“无词歌”等力度稍强的进行曲练习,使合唱队员养成正确的咬字喷吐习惯。针对合唱队员在歌唱中字与字不连贯问题,采用拼音朗读的办法,把每个字的字头、字腹、字尾放慢速度连起来读,待读正确后再进行练唱等办法,使合唱队员体会“字正腔圆”的声音要求。2、歌曲:合唱是一门非常严谨的艺术,要求音色统一,声部和谐,音量均衡,以集体的音响来表现歌曲内容。本学期,在演唱曲目的选择上:以挑选艺术性,思想性高的曲目为原则,以贴近学生生活、反映学生心声的歌曲为标准,以活泼、明朗、悦耳、动听为基调,共选择了两首合唱曲。在歌曲演唱上:追求