一小一年级心理健康教育教案.doc

第一课校园里的小秘密教材简析:本课由几个场景开始,找出学校和幼儿园的不同。自己成为小学生了应该怎么样做。教学目标:,明确在小学和幼儿园生活的区别。。教学重难点:重点:发现校园和幼儿园的区别。难点:明确学生应该怎么样做。教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程:第一课时(一)、导言。欢迎小朋友们告别了幼儿园,走进了小学校园。成为一名光荣的小学生,你发现了校园里的秘密吗?(二)、新授。????。(三).讲故事。通过讲故事的形式讲讲自己的收获,那么新学期的新打算呢?(四)课堂小结。第二课时一、出示图片,引入激趣。,我们回想了幼儿园和小学的不同之处。。(1)找到一处涂上一处(2)在自己的书上写上自己的名字(标志自己成为一名小学生了)二、,你们高兴吗?,看看它们都代表什么心情。、激发学习兴趣,。小游戏。,,,,背起我的小书包(三)、掌握学习方法(四)在故事中得到教育板书设计校园里的小秘密制订计划歌曲教学反思:通过学习,学生初步学会了整理书包的方法,懂得怎样做准备。第二课可爱的我教材简析:本课由自我介绍,使学生认识自我,完善自我,超越自我。教学目标:,完善自我,超越自我。,宽容他人,学习他人教学重难点:重点:认识自我,完善自我,超越自我难点:认识自我,完善自我,超越自我教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程:第一课时(一)引入主题:提出认识自我和他人的重要性和必要性教师:同学之间见面,要相互介绍自己。你了解你自己吗?你愿意把你介绍给大家吗?,我们可以这样来介绍:我叫,我今年岁,我属……学生:较了解自己和他人(部分学生)学生:不了解自己和他人(部分学生)教师:现在请三位同学谈谈你自己是什么样的人,客观了说明你有哪些优缺点。如:我是一个乐观的人,我是一个做事拖沓的人……等等。学生A:我是一个有上进心的人,我是一个勤奋好学的人,我是一个怕失败的人。老师:这们同学只是谈自己在学习方面的表现,请同学扩展开来谈自己,包括学习上、思想上、生活上、人际交往方面等等。学生B:我是一个热爱体育锻炼的人,我是一个好比好强的人,我是一个知错又难改的人。学生C:我是一个自尊心很强的人,我是个怕羞的人,我是一个上课迟到的人。老师:好!前面三位同学简单地谈了谈对自我的认识,看来同学们并不完全了解自我和他人。今天我们就提供一个机会给大家:请同学们在纸片一上写上我是谁?(20条左右)学生:(自由发言谈自己的,大约五六个学生代表)(二)、仔细想想,。(三)、讲故事,用展台出示书中的图片(四)讨论分析。。?第二课时一、画自己:大家已经介绍过了自己,现在大家拿出小镜子照照,画一画可有的自己……]老师巡视指