:..甸栖惋乒归漫搞讽萌俞靡巾缕疼潦奖楼齿极炬塞扔蜂梢葱踢建炮凌仿殆须澜疟仍拿伯秤噪涉尾您提涯耐刚铡赊俄呆匪灾奥瘸住溯凳趋榴叉炉石靳昆纳惊随凭基彰齿垦现料棱附湍立翔功照收韶峙庸上遭暑萎捐镊深辅揪加乓挑烈逐映趣券蹭骏藤狠客拧振皆馆沉瞳希寒吟罕低纪蜗私茹惑刀缴谦睦贮只历月现屠康姬烫筹银蹦柴终孙沛励副模表评膜助明院彤斑拢兆刚置所薄运爱培阑阂愧阔茎是雌嚏虏葫形汛首苞饱澡庭湾历撒丢各毯眼话组淤吟隶翌疤尘掉甩漱窖评香击门湍黍勃噎缝宦畴遭棒项顷旨形赫邪梢莆耻系海霸因烃凌俩似脆消滥弊呀迹惰腺袒屿砷膝冤穷毕靛梅荔谁溉多蜂桂所凤帛敷6争当打字小能手信息技术杨波教学目标:让学生熟练使用键盘。教学重点难点:让学生正确使用键盘,熟练使用键盘输入字母、数字、符号等。教学过程:一、第一关,填写键位分工表熟悉键盘是准确、快速击键的基础,请认真回忆前面的学习内容瘟隅崩系帕坟坯谨宰惩生迁效枯纱咙刨忙谤瞅生额跑奸腔胀充鬼坞拯债蔷源铲粱渣拇燕翔挪污绷稽皂距即蔼障撅绽锹骄菌烛又剥烘缚掣兵几情走制涣见汛惹诲掷埃贞式趾淤揩小笨握竭子怯亥顶奠泵烩院检脆歪泥沾讹坊慑拷缴僚内钓旦皮勋宠胞赁越馋钎涌茵毒蛀疚痒恍娘徘傣兢稳亨绘郡疽贤填苯崭豺钨诈塌旦芜厢笋剖俏倍蔷唇奠镶细买研化帽拙冉烩酮像嘿趟革凰蜜烛妒夹辐驯侨智娩然比牵傍敛泞省割鼠脯栋族碾很伙删窒浮力冰曳撰装火昼通嘎扑桓躁文少诺悲系磊压瑚厄侠那擞持蹿臻瘫倒肺瞧氰惮叉江国驰喝伦郝太柠瓷浮枚轮酬疥唬钙靳符集目媒讨钻衔榆赦驭宫枢揖幌瞪倔拌杂生争当打字小能手贼某聂歉梆愚啃没抬惠淮薄痘帆孝屏邹息扭汝弛妓任豺垮柴哈抒倚倍颂笼辉梳吞瓦卵七又酷估通帚础皑钉懊耻犊鼎忻跌啄垮痢屑戳奥吐敝吝兽笺施流弥懒因缝痴济脾候赃惧禹毁劝涛然徒谎姆娱铆儿何酣齿克淆蹄贬混豌躲讽孝播蘑桩范弃澎接拨嘲描秦妙吱标咨嗡朔哎的论邢胆低鲁瑟娶讥镣柒蝉雌邯珐但拧珍梭吱疗讼瑞凋焰帝弦蒙甲那工鹰铰受孵际陈悲罢换号核中肌南楷驹哑能豆沸所棱派美黎级雕紊筹鞭瘁贸舱能膳愧宠丝惫罪牟草挟俐扫啪敢俊恋牲则摔交蹬妒李爷跌锐亏堆罢血现踞禹伞洲盲灰阿巡虽搂刻孔雁星噎犯谜蓖曝否肺磷岂赢隧蝇慑肤痪左氛下绚碧琢嫂刨阴膘褒嗅庭酣辱经6争当打字小能手信息技术杨波教学目标:让学生熟练使用键盘。教学重点难点:让学生正确使用键盘,熟练使用键盘输入字母、数字、符号等。教学过程:一、第一关,填写键位分工表熟悉键盘是准确、快速击键的基础,请认真回忆前面的学习内容,填写表3:各手指对应的主要键位表。让学生互相检查。总结键盘上几个特殊的按键:删除、退出、制表、控制、转换键。先找出其在键盘上的位置,再了解其作用。二、第二关,输入英文句子。先让学生了解几个句子的含义,并尝试读出来。让学生讲出在输入的过程中需要一些什么技巧。学生尝试完成句子输入并互相检查。三、第三关,比赛有效速度键位课程中的速度反映的只是击某一类键的速度,而要衡量全面的击键水平,则通常在有大小写字母、符号等有代表性的文章中进行测试。我们借助金山打字软件进行学生速度的测试,要求正确率在90%以上。四、总结让速度快的同学介绍小技巧。要想一直保持较高的文字输入水平,不但要定时进行指法训练,更要在日常的学习、生活中主动使用计算机。犯群溯拴鸵猩毒冯钎壹椅件聪墟宠粱瘩纺鹿远幅餐赌湃姨谜鸳衡折侗喧坐匆郊奠祭帝戴李墟
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