渭南渭蒲路加油站项目可行研究报告.doc

渭南渭蒲路加油站项目一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。可行性研究报告目录死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。1总论 1要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 、投资意义 52市场分析和价格预测 93加油站规模及工艺设施 124建设地区条件及站址选择 165公用工程 、通讯 246建构筑物及绿化 、构筑物 267环境保护 288安全卫生消防设施 、有害因素 339节能 3410企业组织定员 3511项目实施进度安排 3612投资估算及资金筹措 3913经济效益分析 4414项目风险分析 4515结论 47附图:1、区域位置图2、总平面布置图3、:渭南渭蒲路加油站;项目建设单位:陕西好世界实业有限公司;建设单位性质:有限公司;建设单位法定代表人:吕媛;建设单位联系人:毛广安;建设单位联系电话:**********项目建设地点:渭南经济技术开发区人民医院南侧(渭蒲路与107省道东南交汇处)加油站用地面积:;建设等级:120m3(单罐容积≤30m3,柴油容积折半计入),二级站建设方式:新建;编制单位:陕西宇泰建筑设计有限公司;,委托我公司编制渭南渭蒲路加油站项目可行性研究报告。、《化工投资项目可行性研究报告编制办法》(中石化协产发(2019)76号)2、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2019(2019版)3、《建筑设计防火规范》GB50016-2019 4、《爆炸与火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-925、《建筑物防雷设计规范》GB50057-20196、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-20197、《生产过程安全卫生要求总则》GB12801-918、《石油化工静电接地设计规定》SH3097-20009、《陕西省加油加气站规范达标标准暂行规