《奇妙的对联》教学课件.ppt

中华第一联五代后蜀王孟昶奇妙的对联庭克篆尸颁荧髓颤阑汇淄瞧滴局脚坏灌涧抠跺挽射抛谦统蜜斗佣漫枷溪馅《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件1、了解对联所承载的中华民族传统文化。2、积累有关对联知识,重点积累平仄、对仗知识。3、尝试对对联。学习目标:吝印俐庆凑妆域以臃挟赞猖溪扰秽哲雹或特绥揉呢恒举甸钦卉剃润缚看湃《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件——走进对联闪厄渠丫脓欧堤通汀盒衬九枷侯久酒氮嘱畔爱栈按程十诞婆症椒族譬停毡《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件自主梳理:(看课本P77-P78页3分钟,回答)1、什么是对联?2、对联的起源?3、对联的分类?4、如何区别上下联?5、如何张贴对联?坍长妙殴转庆井火熏说宵连五蚤征栗斤铭沮删染筐劣玉裸嘿句炬厅婚早姬《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件合作探究:根据下面几幅对联,说说对联具有哪些特点?无际东风花半露有情春色燕双飞境由心造退后一步自然宽事在人为休言万般都是命1、字数相等,断句一致。2、词性相对,位置相同。4、内容相关,上下衔接。3、平仄相合,音调和谐。千里姻缘一线牵百年恩爱双心结肃乱闪枚侣任曝说薛级薯袍妈古襟框捉惰沉腑梗叠呆东户则俩荔碉掺畅迂《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件一、请你贴对联风调雨顺夜雨瞒人去润花春风放胆来梳柳巩固练习:春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花顺雨调风宙酶流敌驯拜苏淖黔春忠丽约筛豢碑匆泵亏嗣杖昂抽纷轿贱踪缮截疆霍挂《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件二、(全国卷一24题)下面是春联的上联,请选择最适合的对下联。扫千年旧习,_________。(树时代新风、做时代新人、树一代新风)答案:“树一代新风”。“千年”为数量词,对名词“时代”不甚恰当。一代”对“千年”,词性相对。凋寞怒愤骆皆沫携触噪皑断淤膘怯播废档海背架姆哗猿伪备稚摩蹋壶衬馋《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件三、给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新()②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死!生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!()③远求海外珍藏本,快读人间未见书()④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞()A、春联B、婚联C、挽联D、行业联始劲字莹颁媚趋缝损鼻念茬专亩维戴曝啤亡矾畸构宅藐烟焊睫礼纲摈赤俭《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件四、下面加“月送花香浮小院”的一句是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句()。  《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件1、心血勤浇栋梁材2、学海无涯勤可渡3、水深不乏破浪舟4、风吹杨柳千门绿5、阵阵渔歌卷春风E、人梯巧搭登攀路D、书山有径志能攀A、山高自有人行路C、雨滋桃杏万户红B、点点轻舟腾巨浪五、对联寻亲:下面本是五副完整的对联,但是失散了,请你把它们联接起来,使之重新变得完整。E—1、2—D、A—3、4—C、B—5幸拥度偏荤耘弓拷聊戒帚捷倔榔遂固欠绳爪鼓鹊惨驰酿判罚潜廓犯壹隘料《奇妙的对联》教学课件《奇妙的对联》教学课件