平淡中留存幸福.doc

平淡中留存幸福我是一名普通的教师,本学年我负责一年级2班的数学和一年级两个班级的体育教学工作。静心回望一年来走过的岁月,在一路的匆匆忙忙和默默无闻中,因为有真实的付出,则留下一路平淡的足印。下面我针对这一年来的工作情况,做如下汇报:一、建立教学博客,发挥网络学习功能。建立“Evan’sblog”的课改博客。在博客中遇到了于江美科长、省优质课一等奖莒南三小郑玲玲老师,临沭吕健老师,四小田老师和刘老师,大家在自己所建立的网易博客中敢于“亮丑”,在这里倾诉自己的思想、交流自己的得失,记录自己的成长。在这里学习、反思、总结,课堂引领的案例等都成为我和各位同仁交流的内容,以互动研讨、展示交流为专业发展搭建平台,二、潜心研究,打造高效课堂。本年的数学教学,由于我是第一年进行一年级教学,我抓住一年级小学生的心理认知特点,重点突出“预设”的教学的基调。在情境创设等环节上煞费苦心,力争使课堂生动有趣,让一年级的小学生感到数学好玩。此外,设置多种小学生的激励奖惩制度,制定了课堂习惯养小博士奖,数学小博士,进步奖等。通过各种方式打造高效课堂,提高自己的专业化发展水平,全面推进素质教育、提高教育教学质量。著名京剧表演艺术家梅兰芳曾经说过:“只有多看别人的演戏,自己才会演戏。”本学年的教研活动我每一次都没落下,我深知外出学习就是长见识的,学,而且促进了教学水平的提高。根据自己的教学实践及听课后的反思每周撰写一篇教学反思,在不断地反思中查漏补缺,完善自我。三、负责“七巧科技兴趣小组”工作,力争尽善尽美。这一年来,学校安排我负责“七巧板兴趣小组”工作,这一年来,我认真对学生进行“七巧板”的辅导培训并进行档案的整理,利用课活时间来落实这一项工作,尽职尽责,以此引领学生在“七巧板兴趣小组”中发挥自己的潜能,绽放自己独特的风采。四、自我反思,完善提升在参加工作的一年半的时间内,总感觉自己还是非常的浅薄、苍白。特别是今年带一年级的数学学科,一年级教学这种性质特殊的工作,重点在于思想的引领、方法的指导。不仅要有专业引领更要有理论支撑,要以科学合理的方法。为了适应当今教育的发展,只有不断的去充实自己,丰富自己。在读书中汲取营养:阅读教育教学书籍,在书中多方汲取营养弥补自己的缺失。在经常性的练笔中查漏补缺:在自己对数学学