如何上好中职体育教学论文.doc

1浅谈中职如何上好体育课孝义市职教中心史晓玲中等职业教育学生的年龄大部分生处于15-17岁之间,正是生理及心理都发生巨大转变的时期,文化基础薄弱,学习动机及人生目标模糊,情感、意志、个性等方面存在诸多不足,心理往往存在明显缺陷,与职业学校“以就业为导向”的职业素质要求有一定的差距。本着以学生为主体、以促进健康为方向、以养成科学锻炼为目标的宗旨。我们职中体育教育可以从以下方面开展教学。。思想是行动的指南,,树立健康第一,终身体育为核心的教学思想。培养学生积极的体育意识,形成运用科学方法坚持体育锻炼的良好习惯,形成建康的生活方式。只有转变教学观念,形成有效的教学思想,教学才有方向。这是上好体育课的前提与保证。。合适的教学内容是体育教学改革的关键。只有精选了合适的教学内容,才能提高学生的学习兴趣,促使学生主动练习,从而有利于学生养成良好的自我锻炼的习惯,促进学生身心健康的发展。(1)选项教学,也就是选择学生感兴趣并能促进其身心健康发展的体育项目进行教学。一是教师根据学生情况和学校实际选择教学项目,二是学生根据自身兴趣和爱好要求教师选择教学内容。选项教学充分体现了学生自主学习性,这是激发学生学好体育的基本前提。2(2)分层教学。即根据学生技能水平和身体素质差异进行分层次教学。根据学生体质状况,对技术水平不在同一层次的学生要求要有所不同,避免体质好、水平高的学生索然无味,影响其积极性,也避免体质差、水平低的学生感觉吃力,产生厌学情绪。当然分层也不是固定不变的,水平低的学生学习一段时间后进步了,可以到更高层次学习。。事实证明,传统的教学方法已经不适应时代的要求,要提高学生的学习兴趣,提高教学效果,必须与时俱进改革教学方法。(1)利用多媒体手段。现代教育逐渐运用并扩展了现代化教学手段,国家大力投资和发展各种职业教育,使得各级职业院校拥有了相对完备的现代教学设施,中职体育课应该有条件依靠多媒体设备进行辅助教学。(2)利用游戏竞赛。游戏竞赛可以主动激发学生学习热情,提高学生学习效果。教师可以把教学内容融入到一些趣味性强,组织简单,能够吸引学生学习的游戏竞赛中,从而激发和培养学生的学习兴趣。(3)创设情境教学。教师可以根据学习内容创设情境,使学生对情境学习有所认识。在这种特殊的环境下,教师