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诗歌鉴赏一览表,诗歌鉴赏题型例析.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约29页 举报非法文档有奖
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形象人物形象A.“我”—诗中抒情主人公,即诗人自己;。作品塑造了外在的‚内在的ƒ社会地位的形象(注意点明塑造人物的方法)理想志趣人生态度人生经历正面描写侧面烘托外在形象内在形象知人论世内在形象理想志趣人生态度人生经历外在形象社会地位外貌神态动作语言环境描写侧面烘托正面描写1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象(如李白《梦游天姥吟留别》);2、心忧天下、忧国忧民的形象(如杜甫《茅屋为秋风所破歌》);3、寄情山水、归隐田园的隐者形象(如陶渊明《归园田居》);4、怀才不遇、壮志难酬的形象(如陈子昂《登幽州台歌》);5、矢志报国、慷慨愤世的形象(如辛弃疾《破阵子》);6、友人送别、思念故乡的形象(如李白《赠汪伦》《静夜思》);7、献身边塞、反对征伐的形象(如王昌龄《出塞》如杜甫《兵车行》);8、爱恨情长的形象(如柳永《雨霖铃》)。(季节、时节、地域)(农事、战争、狩猎、离别)时令‚地点ƒ主要意象④意境特征的景象修辞角度技巧形态颜色动作内容描写情感内容意境特征时令季节具体时间地点地域意象特点(一)常见意象1、送别:杨柳、长亭、南浦、酒。2、思乡:月亮、鸿雁、捣衣、双鲤。3、愁苦:梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、鹧鸪、夕阳。4:抒怀:蝉、冰雪、梅花、菊花、竹、黍离、草木。5、爱情:莲花、红豆、连理枝、比翼鸟。6、战争:投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛。7、闲适:五柳、东篱、三径(二)意境特征:1、表现特征:情景交融2、结构特征:虚实相生3、审美特征:韵味无穷意境类型:生动、活泼、鲜明、优美、柔美、绚丽、明丽、明媚、灿烂、雄奇、俊俏、雄伟、萧瑟、萧条、寂静、清冷、清幽、凄冷、凄清、辽阔、浩渺等事物形象物与人的相似点体现诗人的品质志趣或讽刺某一类人社会属性自然属性咏物诗运用拟人手法来表达事物的特点语言炼字增强韵律感,加强感情的表达效果描景状物、渲染气氛、表情达意、虚实递进疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动比拟动静转换、移情于物活用化静为动一般突出物的特征动词释含义+明手法+摹意境+析效果+联情感连词数词叠词副词双关突出物的特征,表达情感色彩移情于物形容词动词意味深长,耐人寻味;不着一字,尽得风流;平字见奇,常字见险;陈字见新,朴字见色诗眼深沉动人,发人深省;深化主旨,画龙点睛炼句作用:总领、承接、铺垫、照应等技巧位置释句意+明手法+摹画面+析效果+联情感抒情景意象画面特征技巧描写结构手法修辞及作用角度及作用景情关系言近意远,蕴藉含蓄;音韵和谐,铿锵有力;淋漓尽致,荡气回肠;一气呵成,琅琅上口语言风格总体特点:诗庄(庄重)词媚(优美)曲谐(诙谐)诗歌风格:现实与浪漫词作特点:婉约与豪放明风格+析特色+点情感或明形象常见风格:平实质朴含蓄隽永清新雅致形象生动绚丽飘逸雄奇奔放沉郁顿挫直率天真白描勾勒浓墨重彩惟妙惟肖体物入微诙谐风趣叠字叠词形神兼备穷形尽相洗练清幽工丽(对仗工整辞藻华丽)表达技巧修辞手法比喻:如、像、若、好似、仿佛、成了、是相似点对象特征比拟:有动词来陈述静态事物或无生命事物移情于物借代:特征代本体、局部代整体、具体代抽象夸张:数量词、变形突出点对象特征对偶(只限于词曲中):意思相近或互为补充对象特征排比(只限于词曲中):句式整齐铺陈渲染、强化感情反复:重复词语明确反复的内容,根据作用展开分析情感反问:问号、语气明确是肯定、否定还是猜测语气,明确对象或原因情感用典:引用、注释明确用典的内容和含义,主人公与历史人物的异同情感双关:形容词、名词事物特征和人物心理感受、名词的语境义(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有何效果,传达出诗人怎样的感情。对比:对立或相反的事物、情感倾向等(名词或动词)特征情感比喻——使事物生动、形象、具体,化无形为有形拟人——使事物生动、形象、传神排比——增强气势、加强语气、突出强调。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发淋漓尽致。夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鸣。放大观点感情,强调爱憎是非,美丑更加鲜明对偶——形式上节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。设问——引起读者兴趣,引起读者思考反问——加强语气,起强调、强化作用反复——紧凑、有气势、表达效果强烈对比——使形象更鲜明,特点更显著,道理更深刻,矛盾更尖锐表达方式直抒胸臆:诗中有情乐景乐情、哀景哀情渲染烘托乐景哀情反衬景物之形象特征诗人之精神品质古人古事的特点自身、现世情感:怀人伤己、怀古讽今、理性思考借景抒情拟人托物言志(1)准确指出用了何种抒情方式。(2)结合诗句阐释借什么景抒什么情或托什么物言什么志或借怎样的古讽怎样的今。(3)

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  • 时间2020-03-25