数电实验报告.doc

实验一门电路逻辑功能及测试实验目的1、熟悉门电路逻辑功能。2、熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。实验仪器及材料1、双踪示波器2、器件74LS00二输入端四与非门2片74LS20四输入端双与非门1片74LS86二输入端四异或门1片74LS04六反相器1片预习要求1、复习门电路工作原理相应逻辑表达示。2、熟悉所有集成电路的引线位置及各引线用途。3、了解双踪示波器使用方法。实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机是否正常,然后选择实验用的集成电路,按自己设计的实验接线图接好连线,及地线不能接错。线接好后经实验指导教师检查无误方可通电。试验中改动接线须先断开电源,接好线后在通电实验。测试门电路逻辑功能。选用双输入与非门74LS20一只,插入面包板,按图连接电路,输入端接S1~S4(电平开关输入插口),输出端接电平显示发光二极管(D1~D8任意一个)。(2),分别测出电压及逻辑状态。()输入输出1234Y电压(V)(1)选二输入四异或门电路74LS86,按图接线,输入端1﹑2﹑4﹑5接电平开关,输出端A﹑B﹑Y接电平显示发光二极管。(2),将结果填入表中。(V)(1)选用四二输入与非门74LS00一只,插入面包板,实验电路自拟。﹑。输入输出ABYZLL00LH10HL10HH01(2)写出上面两个电路的逻辑表达式。=A⊕=A⊕BZ=AB4、逻辑门传输延迟时间的测量用六反相器(非门),输80KHz连续脉冲,用双踪示波器测输入,输出相位差,计算每个门的平均传输延迟时间的tpd值:tpd==1/30μs5、利用与非门控制输出。选用四二输入与非门74LS00一只,插入面包板,输入接任一电平开关,用示波器观察S对输出脉冲的控制作用:一端接高有效的脉冲信号,另一端接控制信号。只有控制信号端为高电平时,脉冲信号才能通过。这就是与非门对脉冲的控制作用。(1)组成或非门。用一片二输入端与非门组成或非门Y=A+B=A•B画出电路图,。:(2)组成异或门①将异或门表达式转化为与非门表达式。A⊕B={[