光的色彩 颜色课时教案.doc

涟水县外国语中学课时教案年级学科:初二物理内容:光的色彩颜色课时:1执笔:李伟审核:周大东教学目标:,知道光源分为天然光源和人造光源;;,了解物体的颜色与色光的关系。教学重点:光的色散、色光的混合教学难点:不透明体的颜色和透明体的颜色是如何决定的教学过程:课前促学:提前发放《光的色彩颜色》的学习导航,指导学生利用太阳光、三棱镜完成光的色散实验二、课堂导学:基础学习:(1)太阳(2)闪电(3)舞台上的灯光(4)萤火虫(5)发光的水母(6)正在发光的白炽灯(7)点燃的蜡烛(8)燃烧的燃气火焰这些发光物体进行分类。(1)自然界存在并能自行发光:(2)在人为条件下使其发光的:总结:ⅰ.光源:。ⅱ.光源可分为和。:让一束阳光通过三棱镜,-7所示。分析:(1)光屏上能观察到什么现象?。此现象表明:。(2)光屏上什么光偏折度最大?什么光偏折最小?。(3)若在第一个三棱镜后再倒放一个三棱镜,在光屏上将看到什么现象?。总结:太阳光(白光)可以被分解为、、、、、、等色光,这种现象叫,最早研究光的色散现象的是国科学家。生活中雨后看到的彩虹是现象。、绿、蓝任意二种色光射在白纸上,重叠部分能得到各种颜色,例如展示分工红光和绿光混合后是黄光,红光和蓝光混合后是紫光,蓝光和绿光混合后是青光,但红、绿、蓝三种色光是不能用其他颜色色光混合而成的,即、、是色光的三原色。彩色电视机屏幕上排列的发光点是由、、组合而成的。思考:红、绿、蓝三种色光混合后是光。小结:、、三种色光按不同比例混合后,能产生任何一种颜色的光,我们将其叫光的三原色。要点探究:(透明体)猜一猜:当太阳光通过红色、蓝色、绿色玻璃纸时,你会看到什么现象?做一做:红色玻璃纸只能通过光;蓝色玻璃纸只能通过光;绿色玻璃纸只能通过光。思考:太阳光或白光通过无色玻璃会看到光,红光通过无色玻璃会看到光。小结:ⅰ.透明物体只能透过与其颜色的光,吸收与其颜色的光。(选填“相同”或“不同”)ⅱ.透明体的颜色是由其的色光颜色决定的。-10的鹦鹉(1)没有光照射在鹦鹉身上时,你能看到它身上的颜色吗?(2)在自然光条件下,它的身体会呈现各种颜色,为什么照在图片上的是白光,而我们看到鹦鹉身体各部分的颜色却各不相同?分析:当白光照在鹦鹉红色的嘴上时,红色的嘴红光,其他的色光被其,那么在阳光下我们看到是红颜色;当白光照在鹦鹉绿色的羽毛上时,绿色的羽毛绿光,其他的色光被其,那么在阳光下我们看到是绿羽毛;如果用红色的光去照射它绿色的羽毛,绿色的羽毛将_______红光,你将会看到颜色的羽毛。(3)研究表明:红色不透明物体,反射,其它色光被吸收;黄色不透明物体,反射光,其它色光被吸收;白色不透明物体,反射光,不吸收色光;黑色不透明体吸收光。小结:ⅰ.不透明物体只能反射与其颜色的光,吸收与其颜色的光。(选填“相同”或“不同”)ⅱ.不透明物体的颜色是由其的色光颜色决定的