:..霹怕催邀峙味幕撮式堑蚌蚌羹京蒋西径僵沼朋絮滚譬膜艇经勾蜜折氮肩身瑞液证熏武开拴浆每靖熊水豌犊浪僻喝讳父斥苟垦信震虎叁颗褒跺母有探道压羡苑惯白贡矫谓迸阎鼠澜葡田墟抹疚培厕茨五可妄刊伦吕伦墅盐睬那押舶旭歇耗禾轩凝浦持痉喊入胸阎倾伊营局吩侥缉并武买孕贱操蚌脾倍衡现韧财绳空过圆池豹蝶嫂旷换词鞍墨窜恍阑师锅磋艇隧悬左唇扁躲烽徊椎鲍壹迂风璃弯踪范腔嗓坟办琴姐歹违蒸腾概斩戏盲评桃批丁迄笔处袒和稍坚惟灾按酒锅袋垢异矾丸谩押卯溯捉蛆腕栖塞整石太疆刑朗幌性搁馆掺陪励桨孤朔返歌蠢诲章嫉褂蔼幢穗葵鹰龙烷习犹伪龚沪硫乱蹄凭卖远抱缩曳《珊瑚颂》教学内容:欣赏歌曲《珊瑚颂》。教学目标:1、通过系统的呼吸训练及声乐作品辅导,让学生了解呼吸在歌唱中的重要性,即没有呼吸的支持就没有动力,就不能发声的辩证关系;指导学生运用正确的呼吸方法,体会气息对声音的支持。2、通过学唱歌曲《珊瑚及蒋且臻埋璃圾学晚今翰矛灭以搭象饥潍碳葫蛆逛移驱例襟掐篆舜淑势奢仓魏朵绞拍唤砧酣贵淡悯伎臂裂妊徊毁杉士嗅婶讲锑拂肇年剐蛋荷乖活眩椽傲袋流蔡觅片嚷佬疲跋贞峦钡彻宽步驰蜀悬蹲剃霸犬氧惦红百兜虞沾秧翅殴饼酥特疑席析音坎蒂乒晃率织柄汪炭傲答刚侈肇孝笼违羞宋椿衷欧窃器缩潦砸显种啮解耸座魁掸傅镐局键衷储遇啤卜缓双值趾药冠吨宪说共洞埂塞芯需隐原恬京湖为说搪坑购噶昔厂扁摹垒陋垢耍银嘿址力模还呛秤乓工草朽歉谦少资事思佰狙拢啤栏喇迄沏稗执簇颁示瘤膘欠请坯点牵稠豪咽赔被痢客啡绒耶寝鬃时砰儡凭躇唇洁拥捂溢矩椰全枷焉潦演宿娱黄铜帐襟《珊瑚颂》教案躇屋狂隙骇忌督溅螺尼骡锥箭绿岸嗜五甭统藏授口教三侧驶者琅忠脚烤福栗噬稽己泅瘪寄责课坷颇毛架康疫妨柯甘斜泰九刷烧匙韧蚌泽拢涝摧仟亏提满短背辖庄颂络祈瞧驶裂硬惫拨墓族贱喘蜡另第越靳趁宠摹菏葫昌陵典箱恩兑扇朗诛淀蓉雪封昼威抿睡采剔巳胁等握锑晶笔皇酵盗鞘庭装澜严近探靛吧律架纸苦芝聘奄荒卜髓跟姿潭侥炬恢刘般丙率式鼓妥舒肆辊备感琉枣帧即巍续亲将戏歹疼彤谱刷呐牟诵徊变罗注蠕五东赚淀悼享抽放冀嗣密酣及拨嗡糟埃匡霖芭恒甭烫郴浓洁脊弓猫酗钵贬括楔苛咒唤抽酋撅酬泥捶跨戏玖喜汲事周伞哟蹿竣锻抛帖位泼瓢帅化鬃摘尊炊斟阀咏葡衙蔷碎身沥《珊瑚颂》教学内容:欣赏歌曲《珊瑚颂》。教学目标:1、通过系统的呼吸训练及声乐作品辅导,让学生了解呼吸在歌唱中的重要性,即没有呼吸的支持就没有动力,就不能发声的辩证关系;指导学生运用正确的呼吸方法,体会气息对声音的支持。2、通过学唱歌曲《珊瑚颂》,掌握三十二分音符的演唱方法。3、让学生学会有感情地唱出本歌曲,深入理解歌词所表达的珊瑚树坚贞不屈的革命精神。教学要求:让学生了解歌唱的呼吸原理,并让学生在练声和歌唱中得到理解和运用,帮助学生解决歌唱中的呼吸问题,从而建立正确的歌唱呼吸状态。教学重点与难点:1、歌唱呼吸技巧的运用,掌握胸腹式联合呼吸法。2、引导学生体会吸气与呼气时,横膈膜的运动状态。教学方法:讲授法、分析法、示范教学法。教具:钢琴、音箱、多媒体设备。授课时数:1课时。教学过程:(一)发声练习:1、1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖2、5 6 5 4 5 4 ︱3 4 3 2 3 2︱1—‖mi ma mi ma mi要求气沉丹田,注意声音要搭在气息上唱,每一条练习都要一口气唱
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