办学条件评估纪实().doc

孟店小学义务教育均衡发展办学条件评估情况说明表(修改稿)二〇一四年一月表1-1孟店小学义务教育均衡发展办学条件评估情况说明表(B1、B2)评估指标评估情况情况说明B1学校设置与校园规划A等:学校设置、规模、校园规划布局达到《办学条件标准》要求。,:教学区、运动区分明,且互不影响。学校设置、规模、校园规划布局达到《办学条件标准》要求。:㎡。㎡。结论判定理由:学校设置、规模、校园规划布局达到《办学条件标准》要求。生均绿化用地、圣君校舍建筑面积达标。评估结论:A。B2校舍建筑设计与质量A等:校舍坚固、安全,无隐患;校舍管理档案及2002年后学校建设项目基建档案齐全。:学校定期对校舍进行安全隐患排查,并及时整修,校舍坚固、安全,无隐患。管理档案及2002年后建设项目基建档案齐全,不存在危房。;规范齐全结论判定理由:学校定期对校舍进行安全隐患排查,并及时整修,校舍坚固、安全,无隐患。管理档案及2002年后建设项目基建档案齐全,不存在危房。评估结论:A表1-2孟店小学义务教育均衡发展办学条件评估情况说明表(B3)评估指标评估情况情况说明B3普通教室A等:具备下列条件的::初中≥56㎡、小学≥52㎡、教学点≥40㎡。、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好;每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅或配备高度可调课桌椅。,照明灯具种类、数量符合规定(两间的教室达到6盏)。(中心城区学校及乡镇中心中小学:初中平均班额≤55人,小学≤50人)。B等:存在下列情况之一的:,但初中≥52㎡,小学≥46㎡,教学点≥36㎡。。,或标准教室荧光灯不足9盏,但≥6盏(两间的教室不足6盏,但≥4盏);或灯具不符合规定;或无黑板灯。-60人,小学51-54人;其他农村初中平均班额51-55人,小学46-50人。C等:平均班额超过B等规定或其他次于B等情况。注:教室照明荧光灯指40瓦荧光灯。㎡,:教室内设有高度为60cm和70cm的两种课桌,高度为32cm和37cm的凳子。:照明每个教室有9盏日光灯,采光:采光设计为左采光;,班级数5,教室数5。平均班额35人,结论判定理由:单间使用面积为54平方米,课桌椅适合学生年龄特点,讲台、黑板规范,照明设备达标,采光设计合理,最大班额37人。评估结论:A表1-3孟店小学义务教育均衡发展办学条件评估情况说明表(B4)评估指标评估情况情况说明B4学科专用教室B等:各类专用教室齐全,但存在下列情况之一的:,或专用设施不够完善。,但座位数满足一个班教学需要。,但不低于《办学条件标准》规定的50%,或12个班以上学校存在使用条件相近的学科专用教室两室合用的。:专用教室有合用现象。:科学实验室1/1、技术教室(综合实践活动室)1/1、计算机教室1/1,音乐教室1/1、舞蹈室/1、器乐排练室0/0、美术教室1/1。(两室合用的,仅在为主的教室填写实际配备个数,其他合用教室在后面横线上填写与哪个教室合用):达标/满足班级教学需要。:辅助用房有合用现象。结论判定理由:学科教师齐全,辅助用房齐全,有合用现象评估结论:B表1-4孟店小学义务教育均衡发展办学条件评估情况说明表(B5)评估指标评估情况情况说明B5公共教学用房B等:各种公共教学用房种类齐全,但存在下列情况之一的。,各种专用设施配备不够完善(阅览室座位数不达标,但不低于标准的70%)。《办学条件标准》规定的90%,但大于或等于60%;教学点只有多功能室或图书(阅览)室。:公共教学用房面积不达标,设施设备不够完善。阅览室座位数:教师阅览室:应配座位数5,实有0座,占应配座位0%;学生阅览室:应配座位数37,实有37座,占应配座位100%;(㎡):多功能教室60、科技活动室25、体育活动室0、心理咨询室23、图书阅览室72、卫生保健室23。学校公共教学用房建筑时间:2002年4月结论判定理由:公共教学用房面积不达标,设施设备不够完善。评